三年级数学《实践活动变化影子》教案.docxVIP

三年级数学《实践活动变化影子》授课设计 三年级数学《实践活动变化影子》授课设计 PAGE/NUMPAGES 三年级数学《实践活动变化影子》授课设计 实践活动——变化的影子 授课内容：小学数学三年级上册42页——43页 授课目的： 1、在操作、观察、测量等一系列的实践活动中，认识不一样样长度的物体，同一时辰 在太阳光下的影子长短不一样样；同一物体，不一样样的时辰在太阳光下影子的长短不一样样，方向 不一样样；在同一地址，大体正中午刻物体的影子最短。 2、经历观察、测量影子长短及方向变化的过程，领悟影子长短、方向变化与时辰 的关系，获得一些数学活动经验，形成初步的观察、剖析问题的能力。 3、在与伙伴合作、交流与观察问题的过程中，培养合作意识及对数学的兴趣。 授课重点难点： 重点：经过实践活动，认识不一样样长度的物体，同一时辰在太阳光下的影子长短不一样样；同一物体，不一样样的时辰，在太阳光下影子的长短不一样样，方向不一样样；在同一地址，正中午刻物体的影子最短。 难点：领悟影子长短、方向变化与时辰的关系，获得一些数学活动经验，初步形成观察、剖析问题的能力。 教具学具： 准备长度为1米，3米，5米的杆子，米尺，测量绳，记录数据的表格； 学生在课前分成几个学习小组，每组在课前准备测量工具，选择自己的测量地址，拟订测量计划，进行测量并记录测量数据。 授课过程： 一、创立情境，提出问题。 教师发言：