幼儿园：小班语言活动《小伙伴》.docx

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　用微笑传递爱的力量 PAGE 1 小班语言活动《小伙伴》 一、活动目标 1.能用语言、动作等讲述图片内容和表达故事中小伙伴解决难题的办法。 2.立足绘本，理解故事内容，尝试说出小动物与床大小的关系。 3.感受与小伙伴一起快乐和解决问题的满足感。 二、活动准备 1.PPT一份；2.欢快、舒缓的音乐各一段；3.操作材料组若干份。? 三、活动过程 （一）情境互动导入：小螃蟹的大海岛 1.看图讲述，了解故事背景 师：今天我要带你们去一个好玩的地方，会是哪呢？你都看到了什么？你觉得这个小房子会住着谁呢？ 2.情境互动，引出故事内容 师：那到底住的是谁呢？我们去敲敲门，把它请出来。请问有人在家吗？你觉得会有哪些小伙伴愿意到海岛上呢？ （二）分段讲述，铺垫阅读经验：小伙伴和大小床 1.播放PPT，初步架构经验 师：都来了哪些小伙伴，他们是谁呀？我们给他们打个招呼吧！你们觉得他们谁大谁小呢? 教师小结：大象最大，鸭子最小，小熊比小鸭子大，比大象小。 2.游戏情境中，梳理小伙伴与床的大小对应关系 师：三个小伙伴带着自己的小床出发了。可是，他们不小心把自己的床搞混了。怎么办？我们一起帮帮它们吧。 教师小结：大象是最大的床，小鸭子是最小的床，小熊的床比鸭子的大，比大象小。 3.在音乐律动中，师幼变身动物去海岛 （三）引出矛盾，鼓励幼儿思考并操作 1.出示P