2022二年级数学下册 第9单元 数学广角——推理第2课时 判断物体的排列规律教案 人教.docVIP

Page 1 第9单元 数学广角—推理 第 2 课时 关于方格填数的简单推理 教学目标: 1. 通过观察、分析等活动，让学生用推理解决一些简单填数的数学问题，从而经历稍复杂的推理过程。 2. 让学生在推理的过程中不断尝试、调整，学会按一定的方法进行推理，进一步体验推理的作用。 3. 在推理的过程中，培养学生观察、分析、推理的能力，学会有序地、全面地思考问题。 教学重点: 运用排除、猜测等方法推算出所在方格的数字是几。 教学难点: 培养学生有顺序地、全面地思考问题及有条理地进行数学表达的能力。 教学方法: 演示法 课前准备: 教师准备：多媒体课件 教学过程: 一 引入新课 小明、小刚和小欣的妈妈分别是医生、教师和护士中的一个，小刚的妈妈是医生，小明的妈妈不是护士，则小明、小欣的妈妈各是什么职业？要知道小明、小欣的妈妈各是什么职业？ 可以用（ ）法、（ ）法、（ ）法来解决这个问题。 引出课题。[板书：关于方格填数的简单推理] 二 课前检测 师布置任务： 1. 学生自查、互查预习单。 2. 预习存疑，二次探究。 3. 通过预习，收获了什么？还有哪些疑问？ 针对课前预习的预习单进行简单的梳理，并让全班同学互相解决预习存在的问题，教师适时引导。 三 探索新知 出示教材P110 例2。 在右面的方格中，每行、每列都有1 ～ 4 这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B