幼儿园课件：大班游戏故事：小积木“搭”世界.pptx

分享教师：黄晓霞 2021.5 大班游戏故事——小积木“搭”世界 一、游戏背景 9月份，我们开展了主题教学活动《大中国》，孩子们学习和了解了我们中国的各种建筑，当孩子们看到我们中国古代建筑万里长城时，都被它的雄伟深深的折服，大家都在感叹，这么长的万里长城是这么建成的？长城到底是谁建造的？如果我们也能建造万里长城那该多好呀！孩子们对万里长城充满了好奇和探索的欲望。 小木板 卡普勒 长木板 1.游戏材料 2.环境创设 以中国的著名建筑长城为题材，为幼儿准备各种与长城相关的图片和学习资料、幼儿有关长城的问题经验。 点击此处 添加文字 3.儿童的兴趣和前期经验 (1)捕捉幼儿的兴趣需要 幼儿的问题 收集相关资料途径 1.长城到底有多长？ 1.记录制作幼儿的问题墙 2.利用家长资源，收集问题资料和有关长城的调查表。 3.观看视频、讨论等形式了解和解决幼儿的问题。 2.长城的烽火台上面为什么要有小洞？ 3.我们的长城那么长，要这么连接起来。 3.儿童的兴趣和前期经验 (2)我是小小设计师 有了直观的经验，孩子们都纷纷表示要设计出雄伟的万里长城，于是我们开展了设计长城的活动，很快，一幅幅栩栩如生的万里长城就展现在我们的面前了。 搭建第一次 搭建后交流 搭建第二次 01 02 03 4.教师预设 二、游戏内容与过程实录 1.第一次搭建过程 二、游戏内容与过程实录 2.回忆搭建作品，深入讨论搭建措施 当孩子们出现问题时，我们针对幼儿遇到的问题开展了一次大讨论： 二、游戏内容与过程实录 3.第二次搭建过程 三、游戏特点及游戏价值 木玩游戏能够促进幼儿的学习，幼儿在木玩游戏中不断的去探索、发现搭建的方式和技巧，而且在木玩游戏中能够促进幼儿的学习和交流，在长城的搭建游戏中幼儿能寻找搭建失败的原因，并且寻求解决问题的办法，在游戏中相互交流搭建技巧、相互模仿学习、非常符合大班孩子的年龄特点，面对困难时能勇敢的进行挑战，并在游戏中提高自己的搭建水平。 01 02 03 四、游戏故事反思 04 感谢聆听