语文园地统编语文六年级一单元PPT课件.pptxVIP

;第一课时; 可以联系自己的生活经验想开去。如阅读《草原》，读到课文中主客相聚与惜别的内容，加深对课文思想感情的理解。;; 还要能从课文内容联想到更多。如《丁香结》写到丁香结引发了作者对人生的思考，由此可以想到其他有象征意义的植物，由这些植物想到人生的追求。;丁香结，结不完;小讨论： 由梅、兰、竹、菊的品质，你想到了哪些人？;;思考： 你觉得阅读时用上“从所读内容想开去”这个方法有什么好处？; 从“所读内容想开去”，不仅可以深化对课文思想内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。; ◎读一读，体会下面句子的特点。; ;排比句;读下面两个句子，思考排比有什么好处。; 用上排比句，读起来更有节奏感，更能突出漓江水的三个特点。; 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。; ; 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎。 ; 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 ; 我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。; 分号表示并列复句内部分句之间的停顿，但有时为了使句意紧密，非并列关系（转折、因果）的句式中也用分号。;小练习; 飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛;叫得悲惨，因为它离开同伴，