高考作文写作指导：“ 国际视野”导写、素材化用与范文示例.docxVIP

56、“ 国际视野”导写、素材化用与范文示例 [文题] 阅读下面的文字，根据要求作文。 前段时间，清华大学教授、生物学家颜宁接受美国普林斯顿大学教职，将于今年秋季到那里作地位尊崇的冠名讲席教授。对中国来说，这是极为罕见的消息。颜宁很有可能是多年来第一位被全球顶尖学府挖去做讲席教授的中国大陆教授。 网上有人批评颜宁“不够爱国”，对此某报评论:什么时候更多的中国教授被“挖角”，而那才是中国出现世界一流大学的征兆。如颜宁所说，当那些从中国大学起步的年轻学者成为普林斯顿、麻省理工、哈佛、耶鲁争聘的人才，我们就可以骄傲地说，我们的大学是世界一流大学了。 要求：选好有度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。 [写作指导] 这是一道新闻材料类材料作文。清华大学教授、生物学家颜宁接受美国普林斯顿大学教职，这件事在当今国际间人才交流频警的背景下，真实并不是什么大事，国内大学可以引进他国的人才，当然国内的人才也可以到他国大学就教，“多年来第一位被全球顶实学府挖去做讲席教授的中国大陆教授”的意义也非常显著， 这说明国内的教育水平也上升到之前未有过的高度。所以要写好本次作文, 重点应该放在驳斥那种狭隘的人才观上，从国际视野看人才流动的正常性。 同学们可以从如下几个立意方面来写作: 1.反驳“不够爱国”观点。爱国不是喊出来的，颜宁出国任教并没有做损害国家利益的事，反而向世界证明了国内大学的优秀水平，同时人才的国际化，让世界受益，也让中国受益。这种以“在不在国内”来判定“爱不爱国”的观点太过狭隘。 2.我们对待人才流动应该有国际视野。人才成长需要肥沃的土壤，国际间人才流动是很正常的，一个国家一个社会如果对人才采取狭隘的禁铜方式，只能导致人才的萎缩，这种闭门造车的做法实质上是在戗害人才。 3.对人才持开放的态度可以体现我们的自信。有着开放的胸襟，我们才可能有雅量来虚心吸纳国外的人才，因为对自己的水平与实力有自信，我们才可以放人才出去，这种开放、大气、国际视野，正是发展中的中国正在具备的。 【素材及化用】 强力素材1:袁隆平把他的研究生介绍到美国、澳大利亚等国攻读博士学位，这些研究生学成后都选择留在外国工作。有人便跟袁隆平开玩笑说:“您老人家送出的人才都飞了，您可是白费心血了!”袁隆平则认真地回答说:“你们不要 见识短浅。中国杂交水稻事业的未来，需要大量超过袁隆平的人才。优秀人才的成长需要广阔的自由天地，让他们通通窝到我的手下来，受着我的思想束缚，而且我还无法给他们提供一流的研究条件怎么能使他们成长为超过我的杰出学者呢?一旦祖国有条件充分发挥他们的作用，他们随时都会回来的。” 化用示例:事有必至，理有固然。“杂交水稻之父”袁隆平带的十几个弟子都留在国外工作，有人说他白费了心血，袁老却批评这种观点“见识短浅”,并说“中国杂交水稻事业的未来，需要大量超过袁隆平的人才，优秀人才的成长需要广阔的自由天地”，放手让他们去更广阔的天地中手成长，“一旦祖国有条件充分发挥他们的作用，他们随时都会回来的”袁老这番话眼界之阔，眼光之远，令人佩服，他眼中的人才观，远远超出“白费心血”者。 强力素材2: 1989 年郎平带领意大利摩迪那俱乐部女子排球队获意大利杯赛冠军; 1991 年率新墨西哥州大学女子排球队获美国东部地区女子排球赛冠军;率意大利摩德纳女子排球队在2000年获意大利女排联赛冠军2001年夺得欧洲女排冠军联赛冠军，2002 年再夺得意大利联赛和杯赛双料冠军; 2002-2003 赛季开始，郎平转执教意大利诺瓦腊俱乐部，率领诺瓦胎女排夺得意大利超级杯和2004年意大利联赛冠军。 化用示例:其实要说到人才交流，体育界的例子更明显。中国的篮球足球、花样滑冰都请过外教，而女排主教练郎平不也曾执教过多个国家的球队吗?有媒体这样评价:凭借在意大利联赛和美国读书、执教的经历，郎平身上更多地透露着国际化风范，一口流利的英语，潇洒自如的言谈举止，以及临场指挥时的容智、淡定，郎平不仅是叱咤国际排坛中最亮眼的中国籍主帅，更是最抢眼的女性教练。 [例文精选] 系日乏绳，不如卷舒任之 颜宁事件的舆情，就像一个多棱镜，映照出人们对人才流动略显极端的认识与心态。那种说起人才留洋就是不爱国，说起人才归国就极度赞颂的说法都算不上成熟和理性的。人才流动是大势所趋，不是狭险的“爱国观”的几句评说就可以改变的。 正所谓“从来系日乏长绳，水去云回恨不胜”。我们对人才的舆论束缚，就如同试图系日的长绳，但哪有绳子能缚住太阳，太阳最终会按照自己的规律运行。这时我们不妨换种思维方式，“唯有绿荷红菡茗， 卷舒开合任天真”，以顺应、接受的方式去看待这个问题。 事有必至，理有固然。“杂交水稻之父” 袁隆平带的十几个弟子都留在国外工作，有人说他白费了心血，袁老却批