山东师范大学学前儿童发展心理学复习资料期末考试试卷及参考答案.docxVIP

学前儿童发展心理学解释概念 攻击性行为也称侵犯行为，是指伤害他人或东西的行为，如打人、骂人、故意损坏东西、向他人挑衅引起事端等。 无意注意是指没有预定目的、也不需要意志努力、自然而然产生的注意。 创造想像，是根据自己的创见，独立地构建新形象的过程。 能力是指人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征。 敏感期(也称最佳期)，是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。 简答题 21.(1)原始的感知发展阶段。 (2)从知觉的概括向思维的概括过渡阶段。(3)掌握知觉标准和观察力发展阶段。 22.(1)缺乏明确的目的。 (2)外来目的起重要作用(幼儿初