2022二年级数学下册 第2单元 表内除法（一）第7课时 用数学教案 人教.docxVIP

Page 1 用数学 教学内容： 教科书第23页例3及相关内容。? 教学目标：? 1．结合具体情境，经历用所学的除法知识解决有关平均分的实际问题。? 2．解决问题的过程中，进一步感受平均分的两种分法，感受出发在生活中的作用。? 3．养成仔细观察、认真思考的好习惯。? 教学重点： 能用除法知识解决与“平均分”有关的简单实际问题。? 教学难点：? 明确平均分的两种分法的联系与区别。? 教具准备：多媒体课件、12个小圆片? 教学过程：? 一、复习旧知，导入新课? 1．我来分一分。? (1)把12块糖，平均分成3份，每份几块？? 学生动手操作（用小圆片代替糖） 师：怎样列式？（12÷3=4）? 师：为什么要用除法计算？（这是把12平均分成了3份，求一份是多少？所以用除法计算。）? (2)把12块糖，每份分4块，可以分几份？? 学生动手操作。（用小圆片代替糖）? 师：怎样列算式？（12÷4=3）? 师：为什么要用除法计算？（这是求12里有几个4？所以用除法计算。）? 2.看图说话列式。 算式：□○□=□? 引导学生表述图意：把8个平均分成4份，每份是几？? 引导学生表述图意：8个，每2个一份，可分成几份？? 算式：□○□=□? 【设计意图：让学生动手分一分、说一说，使学生建立起动作表征，在图形表征、动作表征、语言表征中让学生进一步理解除法的两种意义。同时，在学生头脑中建立起图与题之间的