- 8
- 0
- 约2.81千字
- 约 6页
- 2022-11-21 发布于甘肃
- 举报
解读2017年高中语文新课标概念跨媒介阅读
2017年新课标提出全新概念“学习任务群”,学习任务群中的“跨媒介阅读与交流”引起了专家学者的高度重视。在指导学生学习时,必须创设情境,设计专题。为了更好地引导学生在情境中学习,通过专题完成跨媒体学习任务,必须弄清楚“跨媒介阅读”这个新概念。在弄清“跨媒介阅读”前,我们先考察语文课标中有关媒介的问题。
媒介是什么?
从传播学的角度来讲,媒介包含两层意思:一是存储信息的工具,二是传播信息的工具。书、U盘、互联网上云盘都是存储信息的工具,这就是媒介。电话、电视、电子邮件、QQ是传递信息的工具,这也是媒介。这样把媒介看作两个工具,是为了方便而已。某一种媒介
您可能关注的文档
最近下载
- ISO 668-2020+amd1-2022 1系列货运集装箱-分类、尺寸和评级(中文版).pdf
- 典型轴套零件工艺设计与数控加工编程(全套图纸).doc VIP
- 泵站托管运营服务投标方案(409页).doc VIP
- ISO9001:2026 标准全文DIS版(中英文).pdf
- 河南省郑州市四中2026-2027年九年级上10月月考物理试卷.docx VIP
- ISO 668:2020 系列1货物集装箱 - 分类 尺寸和等级标准立项发展报告.docx
- 货物堆场安全培训.pptx VIP
- 手风琴简谱教程_pdf电子书.pdf VIP
- 温室气体排放核算方法与报告指南 第7部分:碳化硅生产企业__DB62_T 4913.7-2026_可搜索.pdf
- XJJ133-2021 危险性较大的分部分项工程安全管理规程.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)