人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》“虚实结合”手法高考真题专训（含答案）.docxVIP

PAGE5 / NUMPAGES16 “虚实结合”手法高考真题专训 （《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》习题） 1.（2005年高考全国卷大纲卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 【注】冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。 （1）简析“抱膝灯前影伴身“一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。 （2）作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？ 2.（2010年高考江苏卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 （1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？ （2）一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。 （3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。 3.（2010年高考广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题。 望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付②．又还是、秋将暮。 【注】①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。 （1）简析“隔”字的双重意蕴。 （2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。 4．（2011年高考安徽卷）阅读下面这首诗，完成下列问题。 琅琊溪① 【宋】欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 【注】①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。 （1）这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？ （2）请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。 5.（2013年高考天津卷）阅读下面这首词，按要求作答。 鹧鸪天 送廓之秋试① 【宋】辛弃疾 白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。②白苎（zhù）：用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 （1）“白苎②新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？ （2）“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？ （3）请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。 6．（2015年高考江苏卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。 秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡 长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。 清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。 莫言堆案无余地，认得诗人在此间。 【注】：堆案，堆积案头，谓文书甚多。 （1）联系全诗，概括作者“开颜”的原因。 （2）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。 （3）尾联表达了作者什么样的情感？ 7.（2015年高考全国卷新课标Ⅰ卷）阅读下面这首唐诗，完成下列各题。 发临洮将赴北庭留别① 岑参 闻说轮台路②，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道迟，私向梦中归。 【注】①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。②轮台：庭州厲县。在今新疆乌鲁木齐。 （1）与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。 （2）诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？ 8.（2017年高考天津卷）阅读线面这首宋诗，回答问题。 太湖恬亭 【宋】王安石 槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。 日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。 清游始觉心无累，静处谁知世有机。 更待夜深同徙倚【注】，秋风斜月钓船归。 【注】徙倚：徘徊，流连不去。 （1）第二联描绘了怎样的画面？ （2）简析第三联所表现的诗人心境。 （3）尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。 “虚实结合”手法高考真题专训答案 （《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》习题答案） 1.【答案】 （1）“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情 （2）①作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。（想象（虚写）（1分），画面描绘2分）②诗的语言朴实无华。（平易通俗）（意思答对即可） 分析：（1）本题考查理解分析诗句中诗人情感的能力；（2）本题考查理解分析诗歌手法、内容和语言特点的能力。 解析：（1）首先理解诗句的意思，