16 金色的草地 部编版三年级语文上册分层作业设计含答案.pdfVIP

部编版三年级语文上册分层作业设计 16.金色的草地 第一部分 积累与运用一 （基础性学习单） 一、回顾本课学习内容，完成学习单。 1．读拼音写词语。 chuāng qián pú ɡōnɡ yī ng shèng kāi wán shuǎ róng máo ér qiě jiǎ zhuānɡ hā qiàn diào yú hǎn jiào yī běn zhèng jī ng guān chá hé lǒng yǒu qù xǐ ài shuì jiào qǐ chuáng 爷爷在河边 diào yú ，我和弟弟在旁边的草地上wán shuǎ ， 弟弟 突然假装打 ，把 shèng kāi 的 pú ɡōnɡ yīng 的绒毛朝 我脸上吹。它们的花十分 yǒu qù ，就像我们的手掌,可以张开、hé lǒ ng ,真是太神奇了! 2. “√”给加点字选择正确读音或字。 蒲公英（pú pǔ yīn yīng） 玩耍（suǎ shuǎ） 合拢（lóng lǒng） 哈欠 （qiàn qiè ） 钓鱼 (diào gōu) 观察（cá chá） 朝霞（zhāo cháo） 盛开（shèng chéng） 睡觉（suì shuì） 3.结合语境,从课文中找出恰当的四字词语填空。 (1)看着班长给我们讲解运动会注意事项时郑重其事的神情,我想起了课文中 这个 词语。 (2)(如右图)这两只长颈鹿可真是 啊，还没走进动物园,我们就看见了它们那比动 物园大门还高的长脖子。 4.按要求写句子。 (1)多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用加点的词写句子) . . (2)蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 (用相同的修辞手法写句子) ①弟弟快活得像 ,在院子里跑来跑去。 ②红红的柿子像 。 5.作者通过细致的观察,发现了草地的秘密。请你把这个秘密呈现出来。 早上 中午 傍晚 花朵的形态:( ) 花朵的形态:( ) 花朵形态:( ) 草地的颜色:( ) 草地的颜色:( ) 草地的颜色:( ) 第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单） 二.课文回顾与交流 1.多么可爱的 !多么有趣的 !从那时起,蒲公英成了我们最 的一种花。 2.“我”无意中发现草地的颜色在早晨和傍晚是 的，中午是 的。因为蒲 公英的花瓣早晨和傍晚是 的,中午是 的。 3.“它和我们--起睡觉,和我们一起起床”中蒲公英的 “睡觉”是指它的花瓣 ,“起 床”是指它的花瓣 。 4.课文先讲兄弟俩在窗前一大片草地上 的情景;接着写 “我”无意中发现了草地 的颜色在早晨是 色的,中