统编版四年级语文上册第六单元大单元整体作业设计含答案.docx

统编版四年级语文上册 第 六 单 元 大单元整体作业设计 义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。 未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。 一、本单元人文主题与核心素养 （一）人文主题：儿童成长  （二）核心素养：学习怎样把握长文章的主要内容。 二、单元任务目标 内容 教学要点 字词识写 ◎认识36个生字，读准7个多音字，会写43个字，会写46个词语。 ◎能借助生活中常见的蔬菜认识生字。 语言积累 ◎能正确理解并知道在什么情况下使用“打头阵、挑大梁”等惯用语。 ◎能积累6个八字成语。 阅读理解 ◎能用批注的方法阅读。 ◎能梳理、总结批注的方法和意义。 ◎能理解关键句的意思。 ◎能通过人物的动作、语言、神态体会人物心情。 口头表达 ◎能设身处地地想被安慰者的心情，选择合适的方式进行安慰。 ◎能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。 书面表达 ◎能仿照例子，用动作描写来表现人的心情。 ◎能按顺序把游戏写清楚，写出自己的想法和感受。 ◎能自己修改习作，并把习作誊写清楚。◎能根据同学的意见修改习作，并誊写清楚。 第一部分 识字与写字（基础性任务） 四年级开展“儿童成长——学习怎样把握长文章的主要内容。”的单元复习整理活动。下面是同学们为单元复习整理的相关资料，按要求完成习题。 1.根据语境,读拼音,写词语。 ①这个wán pi的孩子bó子上有一个疤痕,dà gài是上次shuāi jiāo留下的。 ②这shuài qì的兄弟liǎliàn?xí的拿手好戏是变魔术,今天表演的是密室táo tuō。每一场演出之前,他们都要进行chōng fèn的pái liàn,这样才不会hun luàn,使演出zá guō。yóu qí要想做到dé xīn yìng?shǒu ,我们还要充满zì?xìn。 2.选一选,填一填。 [dīng?dìng] 铁钉( ) 钉钉子( ) [概 慨]感( ) 大( ) [lòu? lù] 露珠( ) 露脸( ) [练 炼]( ) 习 锻( ) [jiǎo?j ué] 角色( ) 角落( ) [豪 毫]丝( ) 自( ) 3.词语积累运用。 (1)将词语补充完整。  重( )旗鼓 不( )人后 得心( )手 不( )不( ) 一( )身手 接连不( ) ( )堂大笑 ( )头( )脑  无缘无( ) 不动( )色 通情( )理 手( )足( ) ①我能仿照画线词语的结构再写两个词语: 、 。 ②第二行的词语都含有人的身体部位，这样的词语我还会写: 、 。 ③他抱着妈妈为他买的玩具,兴奋得 。(选词填空) ④面对神情严肃的考官,他 ,神情自如。(选词填空)(2)根据语境填“日积月累”的八字成语。  ①“ ， ”告诉我们人各有所短,也各有所长,我们要善于取人之长,补已之短。 ②常言道:“ ， 。”你说起话来没遮没拦,早晚得惹祸。 ③劝诚别人做事要抓住时机,我们可以用“ ， ”这个成语。 ④我们要说话算话,做到“ ， ”;要管住自己的嘴,因为“ ， ”;做科研时要小心谨慎,因为“ ， ”;要正确看待事物,因为“ ， ”；“ ， ”,告诉我们要学会知足常乐。 4.选择正确答案的序号填在括号里。 (1)下列词语中加点字读音无误的一项是(? ?)。A.脚爪(zhǎo) 掐住（qiā） 他俩（liǎng） 直冲脑门（chòng） B.胳膊（bo） 角色（jué） 半晌（shǎng） 四脚着地（zháo） C.绰号（chuò） 挨打（āi ） 划船（huá）? 头晃齿豁（huò） D.笨拙（zhuō）