组合数学（第二版）全套教学课件.pptx

目 录;第一章 组合数学基础;1.1 绪 论;;　　【例 1.1.1】 36名军官问题:有1,2,3,4,5,6共六个团队,从每个团队中分别选出 具有A、B、C、D、E、F6种军衔的军官各一名,共36名军官.问能否把这些军官排成 6×6 的方阵,使每行及每列的6名军官均来自不同的团队且具有不同军衔. 　　本问题的答案是否定的;　　【例 1.1.2】 用3种颜色红(r)、黄(y)、蓝(b)涂染平面正方形的四个顶点,若某种染 色方案在正方形旋转某个角度后,与另一个方案重合,则认为这两个方案是相同的.例如, 对图1.1.2的涂染方案(a),当正方形逆时针旋转90°时就变为方案(b),因此,在正方形可 旋转的前提下,这两种方案实质上是一种方案.那么,我们要问:不同的染色方案共有多少 种?　　染色方案的存在性是不可争议的,而且可知共有34=81种方案,问题是要计算不同的 染色方案,显然属于计数问题.后面将会看到,在旋转条件下,不同的染色方案总数为;;　　【例 1.1.3】 不同身高的26个人随意排成一行,那么,总能从中挑出6个人,让其出 列后,他们的身高必然是由低到高或由高到低排列的. 　　计算机科学中涉及的算法大致可分为两类.第一类是计算方法,它主要解决数值计算 问题,如方程求根、解方程组、求积分等,其数学基础是高等数学与线性代数.第二类是组 合算法,它解决搜索、排序、组合优化等问题,其数学基础就是组合数学. 　　按所研究问题的类型,组合数学所研究的内容可划分为:组合计数理论、组合设计、 组合矩阵论和组合优化.本书将以组合计数理论为主,部分涉及其它内容;　　　　组合学问题求解的方法大致可以分为两类.一类是从组合学基本概念、基本原理出发 解题的所谓常规法,例如,利用容斥原理、二项式定理、波利亚(Pólya)定理解计数问题; 解递推关系的特征根方法、母函数方法;解存在性问题的抽屉原理等.另一类方法则不同, 它们通常与问题所涉及的组合学概念无关,而对多种问题均可使用.常用的有:　　(1)数学归纳法.本方法大家都已熟悉,这里不再讲述.;　　(2)迭代法.例如已知数列{hn}满足关系求hn 的解析表达式.　　直接迭代即得;　　(3)一一对应技术.这是组合数学理论常用的一个计数技巧.其原理就是建立两个事物 之间的一一对应关系,把一个较复杂的组合计数问题 A 转化成另一个容易计数的问题 B, 从而利用对 B的计数运算达到对 A 的各种不同方案的计数.它的应用是多方面的,在组合 学中最常见的是利用它将问题的模式转化为一种已经解决的问题模式. 　　(4)殊途同归方法.即从不同角度讨论计数问题,以建立组合等式,尤其是在组合恒等 式的证明中,故也称组合意义法. 　　　　(5)数论方法.特别是利用整数的奇偶性、整除性等数论性质进行分析推理的方法. 本书用的较多的是方法(3)与(4).下面先给出一一对应技术的两个实例,以体会该方 法的巧妙之处.;　　【例1.1.4】 有100名选手参加羽毛球比赛,如果采用单循环淘汰制,问最终产生冠军 共需要进行多少场比赛.　　 解 因为采用的是单循环淘汰制,所以每两名选手比赛产生一个失败者,且每个失败 者只能失败一次.因此,失败的人数与比赛场数之间一一对应,计算比赛场数问题转化为 计算失败人数问题.后者的解显然是99人,故应该比赛99场;　　【例1.1.5】 设某地的街道将城市分割成矩形方格,某人在其住处A(0,0)的向东7个 街道、向北5个街道的大厦B(7,5)处工作(见图1.1.3),按照最短路径(即只能向东或向 北走),他每次上班必须经过某12个街道,问共有多少种不同的上班路线.;;;1.2 两个基本法则;　　若用集合语言,加法法则可以描述为:设有限集合A 有m 个元素,B 有n 个元素,且 A 与B 不相交,则A 与B 的并共有m+n 个元素. 　　也可以从概率论角度描述为:设事件A 有m 种产生方式,事件B 有n 种产生方式,则 事件“A 或B”有m+n 种产生方式.当然,A 与B 各自所含的基本事件是互相不同的.;　　【例 1.2.1】 某班有男生18人,女生12人,从中选出一名代表参加会议,问共有多少种选法.　　解 用集合A 表示男生,B 表示女生,则该班中的学生要么属于 A,要么属于B.根 据加法法则,全班共有18+12=30个学生,故有30种选法. 　　【例 1.2.2】 用一个小写英文字母或一个阿拉伯数字给一批机器编号,问总共可能编 出多少种号码. 　　解 英文字母共有26个,数字0~9共10个,由加法法则,总共可以编出26+10=36 个号码.;1.2.2 乘法法则 　　乘法法则 如果完成一件事情需要两个步骤,而第一步有m 种方法、第二步有n 种