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三疑三探—加几
1.9加几是怎样计算的？
2.9加几都有哪些算式？
3.计算九加几的方法都有哪些？
一 设疑自探
预设问题：
第1页/共11页
自探提示：
1.这是学校运动会的准备工作，从图中你看到了什么？
2.运动会上的几位同学在发酸奶，请问箱子里面有几盒，箱子外面有几盒？一共有几盒？
3.你会列式吗？如何计算？
第2页/共11页
收集信息，回答问题。
问题：
你能列个算式来解决吗？
9＋4＝？
第3页/共11页
问题：9＋4等于多少呢？请你把想法用自己喜欢的方式
表示出来，再和同桌同学说一说。
交流：9＋4＝13，你是怎样算出得数的？
方法1——数 10、11、12、13
或1、2、3……12、13
明确探究问题
交流方法
方法2——凑 先把1盒饮料放进箱子里，
外面还有3盒，所以一共有13盒。
问题：为什么要把一盒饮料放进去呢，做什么用呢？
我们来梳理“凑”的过程：
13
9 ＋ 4 ＝
10
二、解疑合探
第4页/共11页
凑十歌：
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走，
五五凑成一双手。
第5页/共11页
三 质疑再探
（四）在操作中掌握“凑十法”。
4
14
1
16
6
问题：1. 前面这几道计算题有什么相同的地方？
2. 你们都是怎样算的？
小结：我们采用了“凑十法”，就是把9加几的题目转化成了
10加几的题目来计算。
10＋2＝12
10＋9＝19
10＋6＝16
第6页/共11页
二、探究新知
（五）寻找规律，加深理解。
问题：1. 你发现了什么规律？
9＋2＝11
9＋3＝12
9＋4＝13
9＋5＝14
9＋6＝15
9＋7＝16
9＋8＝17
9＋9＝18
9＋2＝11
9＋3＝12
9＋4＝13
9＋5＝14
9＋6＝15
9＋7＝16
9＋8＝17
9＋9＝18
2. 个位上少的那个1到哪儿
去了？
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三、巩固练习，拓展提高
2
4
5
7
0
1
9
8
10
6
3
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三、巩固练习，拓展提高
□＋□＝□
□＋□＝□
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三、巩固练习，拓展提高
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感谢您的观看。
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