人教版《焦耳定律》课件2.pptVIP

* * * * * * * * * * 焦耳定律 * . 生活中,许多用电器接通电源后,都伴有热现象产生，用电器散发的热是从哪里来的呢？ 想一想 * . * . 灯泡接入电路中时，灯泡和电线中流过相同的电流，灯泡和电线都要发热，可是实际上灯泡热得发光，为什么电线的发热却觉察不出来？ 电路中接入大功率的电炉，电线将显著发热，有可能烧坏它的绝缘皮，甚至引起火灾，这是为什么？ * . 一、电流的热效应 电路通过导体时电能转化成热，这个现象叫做电流的热效应。 * . 『演示实验』 探究：电流产生的热和哪些因素有关 提示：利用控制变量法 * . 『演示实验』 两瓶中的金属丝串联起来接到电源上。由于电路没有分支，通过两段金属丝的电流相同。 通电一定时间后，观察：两个烧瓶中煤油温度变化的快慢一样吗？ * . 两个烧瓶中盛着等量的煤油，温度计显示煤油的温度。两瓶煤油中都浸泡着一段金 属丝，烧瓶A中的金属丝是 铜丝，电阻比较小，烧瓶B 中的金属丝是镍铬合金丝， 电阻比较大。 * . 结论： 在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多。 * . 在通电时间相同的情况下，分别给一个烧瓶中的镍铬合金丝通入大小不同的电流，电流大小不同，产生的热量多少相同吗？ * . 结论： 在通电一定、电阻相同的情况下，通过电流大时，镍铬合金丝产生的热量多。 * . 二、焦耳定律 英国物理学家焦耳做了大量实验，于1840年最先精确地确定了电流产生的 热量跟电流、电阻和通电时间的关系。 * . * . 焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电 时间成正比。 焦耳定律可以用下面的公式表示： Q=I2Rt 电流通过导体时，如果电能全部转化为热能， 而没有同时转化为其他形式的能量，那么，电流产生的热量Q就等于消耗的电能W，即Q=W=UIt。 * . 单位统一： 公式中电流 I 的单位要用安培，电阻R 的单位要用欧姆，通电时间t 的单位要用秒，这样热量 Q 的单位就是焦耳。 * . 例题：一根60Ω的电阻丝接在36V的电源上，在5min内共产生多少热量？ 先利用欧姆定律计算出通过电阻丝的电流，再利用焦耳定律公式计算电流产生的热量。 解：I=U/R=36/60=0.6A Q=I2Rt=(0.6)2×60×300J=6480J * . 焦耳定律可以根据电功的公式和欧姆定律的公式推导出来。 证明：电流通过导体时，如果电能全部转化为热能，而没有转化为其他形式的热量，也就是电流所做的功全部用来产生热量，那么，电流产生的热量 Q 就等于电流所做的功W，即 Q = W = UIt，再根据欧姆定律 U=IR，就得到 Q =I2R t。 * . 对焦耳定律的理解 1）焦耳定律定量地描述了电能向热能转化的规律， 用公式Q=I2Rt 来表示，适用于任何电路。 2）在电流所做的功全部用来产生热量时，焦耳定律可根据电功公式W=UIt和欧姆定律导出： Q = W = UIt = ，这里的条件是电功全部用来产生电热，上述公式才成立，所以，它们只适用于纯电阻电路。在纯电阻电路中，在不同的情况下，选用不同的公式去解决问题会更简便。 公开课优质课研讨课《焦耳定律》人教版ppt1免费下载课件下载PPT下载 公开课优质课研讨课《焦耳定律》人教版ppt1免费下载课件下载PPT下载 * . 三、电热的利用和防止 利用：生活中和许多产业中都要用到电热。家里的电热水器、电饭锅、电熨斗，养鸡场的电热孵化器，都是利用电热的例子。 公开课优质课研讨课《焦耳定律》人教版ppt1免费下载课件下载PPT下载 公开课优质课研讨课《焦耳定律》人教版ppt1免费下载课件下载PPT下载 * . 电热器：利用电来加热的设备，电炉、电烙铁、电熨斗、电饭锅电烤炉等都是常见的电热器。 主要组成部分：发热体，发热体是由电阻率大，熔点高的电阻丝绕在耐高温的绝缘材料上做成的。 电热器的优点：利用电热器清洁卫生，没有环 境污染，热效率高，还可以方便地控制和调节 温度。 公开课优质课研讨课《焦耳定律》人教版ppt1免费下载课件下载PPT下载 公开课优质课研讨课《焦耳定律》人教版ppt1免费下载课件下载PPT下载 * . 防止：很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。电视机的后盖有很多孔，就是为了通风散热，使用时一定要把防尘的布罩拿开。电视机的 外壳有很多翼状散热片，使用时与轴相连的扇叶，也是为了降温。 公