初中语文课堂有效提问现状调查问卷(教师卷).docxVIP

第 1 页 共 1 页 第 1 页 共 1 页 初中语文课堂有效提问现状调查问卷(教师卷) 1、您重视在语文课堂上提问吗?( )A 非常重视 B 重视 C 不太重视 D 不重视 2、您认为课堂提问与学生知识的掌握和能力的提高关系大吗?( )A 密切相关 B 有点关系 C 关系不大 D 没关系 3、若将课堂提问分为以下六种类型,您通常倾向于提何种问题?(多选)( )A 记忆型 B 理解型 C 应用型 D 分析型 E 评价型 F 创造型 4、通常情况下,您一堂课的提问次数有多少?()A10 次以内B10-20 次 C20-30 次 D30 次以上 5、在备课时,您用来设计问题的时间占备课总时的多少?( )A80% 以上 B50%50% D20%以下 6、设计问题时,您总是会充分预设学生的应答情况吗?( )A 会B 有时会 C 不会 7、您认为以下哪些因素制约着您设计问题的类型?(多选)( )A 课文 B 考试 C 学生 D 学校的要求 E 其他 8、您觉得在提问的过程中最应注意的两项是?( )A 问题应具有趣味性,让学生乐于思考。B 问题要具体,不能模棱两可。C 问题应满足不同层次的学生需求。D 问题之间要具有逻辑性。E 问题表述要准确、清楚,切忌颠三倒四,含糊不清,不合逻辑。F 问题应具有启发性,促进学生发散思维。G 其他 9、您采用最多的提问方式是?( )A 先指定同学,再提问。B 先提问,再指定同学回答。C 先提问,再由同学主动回答。D 没有固定的方式。 10、通常情况下,您提问后会给学生多长时间准备?( )A 0-3 秒 B3-5 秒 C5-8 秒 D8 秒以上 11、学生回答问题后,您通常的处理是?( )A 给予表扬或批评B 点评学生的答案 C 给予提示,让学生深入探究 D 让其他的学生评价 E 不做处理 F 其他 12、您提出问题后,课堂通常呈现的氛围和学生表现是?( )A 课堂气氛活跃,学生非常有兴趣,大多数人争先恐后地想回答。B 课堂气氛还好,学生比较有兴趣,约一半人积极举手回答问题。C 课堂氛围一般,学生不是很有兴趣,只有个别人勉强举手。D 课堂气氛死气沉沉,大多数学生没有兴趣,不想回答问题。 13、学生之间在交流讨论你提出的问题时,您会观察、倾听并参与吗?( )A 会 B 有时会 C 不会 14、您认为在课堂提问中您在哪方面还比较欠缺?(多选)( )A 提问过于简单,没有思考价值 B 提问空泛、难度大,让学生摸不着头脑 C 提问表述不清楚,让学生没有方向 D 提问过于急切,没给学生足够时间思考 E 提问对象过于集中,未兼顾全班学生F 提问过于单一,枯燥乏味 15、您在课堂上会刻意留出时间鼓励学生自己提出问题吗?( )A 经常会 B 偶尔会 C 不会 16、您对课堂提问的有效性有明确认识吗?( )A 有 B 模糊 C 没有 17、在课后您会对自己课堂上的问题设计及学生反应进行反思吗?( ) A、每次课后都会反思 B 有时间的话会反思 C 偶尔会想一下 D 从来不反思 18、在探索课堂提问的方法中,你最常用的做法是?( )A 积极采用新的课堂提问,虚心征求学生意见,不断改进教学。B 比较注意提问方法,但很少征求学生意见。C 使用传统提问方法,不征求学生意见。D 与其他老师讨论提问方法,取长补短。 19、您认为课堂提问有效的评价标准是什么?