中小学教师信息技术应用能力标准(试行)(转).pdfVIP

中小学教师信息技术应用水平标准（试行）(转) 信息技术应用水平是信息化社会教师必备专业水平。为全面提升中小学教师的信息技术应用水平，促动 信息技术与教育教学深度融合，特制定《中小学教师信息技术应用水平标准（试行）》（以下简称《水 平标准》）。 一、总则 （一）《水平标准》是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则，是各 地展开教师信息技术应用水平培养、培训和测评等工作的基本依据。幼儿园、中等职业学校教师参照执 行。 （二）《水平标准》根据我国中小学校信息技术实际条件的不同、师生信息技术应用情境的差异，对教 师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出了基本要求和发展性要求。其中，I.应用信息技术优化课 堂教学的水平为基本要求，主要包括教师利用信息技术实行讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动 应具备的水平；II.应用信息技术转变学习方式的水平为发展性要求，主要针对教师在学生具备网络学习 环境或相对应设备的条件下，利用信息技术支持学生展开自主、合作、探究等学习活动所应具有的水 平。本标准根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用水平区分为技术素养、计划与准 备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度。 二、基本内容 维度 I. 应用信息技术优化课堂教学