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夸夸我的学校作文 夸夸我的学校作文(5篇) 夸夸我的学校作文 1 我从小就对科学特别感兴趣。不管是动物类的还是科技类的，我都有着旺盛的 好奇心。虽然我在小学时也参加了一些科技活动，可大多都是科普类的，科创就像 一个神秘绚丽的殿堂，我被它深深吸引，却只能在四周徘徊，看着它的光芒闪耀而 不得其门而入。 进入徐汇中学后，以科技为特色的各种课程纷纷开展。像无人机、水下机器 人、编程，还有各种科创活动，让我一窥科技的前沿。 无人机的驾驶让我多学了一门“手艺”，我的一幅摄影作品“三分丛林”还在 “爱自然”科普摄影作品征集活动中荣获二等奖。 在七年级的时候，我们多了一门编程课，我对其中的scratch很感兴趣。 后来我和同学组队参加了徐汇区第23届“汇学杯”未来工程师大赛：环保 task三人行，对科创有了些认识，但真正让我得以跨进科创的殿堂大门的，还是 在七年级下半学期。2020上半年，正处于防疫抗疫的特殊时期，学校动员热爱科 技的同学们参加各项学校与校外单位合作的科创课程。有人工智能学习，也有自然 博物馆“馆校合作”项目青少年科学诠释者培训等等。我虽然只参加了其中这两 项，却已经收益良多。 从科学家做科学研究开始，我慢慢了解到做科研的步骤：从观察调研到提出问 题，到获取事实，到提出假说/猜想到验证假说再到得出结论，最后评价并验证结 论。之后我又开始学习科学论文的特性和要点，并试着撰写科研论文。 暑假期间，我进行了观察研究，还与多个老师进行沟通，既学习自然科学知 识，也学习人工智能课程，由此，我萌生了将两者进行跨学科结合的想法，在老师 的大力支持下，我提出了“听音识鸟――基于鸟鸣声频谱图智能识别鸟类的尝试” 这个科研课题。 经历查阅科研论文，观察研究课题对象、数据分析形成结论，撰写论文、录制 微视频、答辩演讲准备等各流程，我终于切身体验了何为科创。而我这个项目也获 得了“雏鹰杯”科创达人挑战赛的一等奖。我想，这与学校平时的科创精神培养， 相关课程的孵化熏陶，还有专业老师们的指导，以及给学生开设的众多科创平台， 是分不开的。 值得注意的是，在一等奖的颁奖台上，我只是身穿暗红色徐汇中学校礼服的三 个获奖者之一，这也从侧面体现了我校在学生的科创素养培养上的独到之处。 汇学――让我们的科创之梦由此启航。 夸夸我的学校作文2 在繁华的徐家汇，有这么一所学校，她有着170年的历史底蕴、她有着欧式风 格的独特建筑，她有着自己的博物馆，她还有着天文台，太阳能发电站，机器人 火星车。 这并不是学费昂贵的私立学校，而是我就读的一所公立中学――徐汇中学！ 在进入中学前，听说初中除了上课就是刷题、四年中考五年模拟等等各种传 说，在怀着忐忑又期待的心情开启我的初中生活后，我惊喜地发现，原来我的学校 不一样！ 我们的教室不一样！有无人驾驶室、有太阳能发电站、有魔术教室、影像制作 室等专用场所和工作室，还有22个高端实验室，听说一些大学老师也很羡慕我们 的实验室呢！小时候妈妈带我去中科院参加过实验室体验活动，可惜后来由于疫情 就一直没机会再去，没想到以后在自己学校就有机会接触到科学实验，实在太让人 兴奋了！ 我们的课表不一样！除了常规课程外，每周还有演讲、阅读必修课，每周一在 图书馆里挑选自己喜欢的书，静心阅读是我最惬意的时刻。每个班级都有各自的特 色课程，我们班是编程和3D打印，本来妈妈准备让我去课外学习的兴趣课，现在 校内就能学到，关键还不花钱！又帮妈妈省了学费啦！哈哈哈！ 我们有一百多种校本课程：魔术、定格动画、无人机航拍、火星救援、高铁模 拟驾驶、微生物的培养和观察、植物基因的初提取怎么样，是不是光听名字就被深 深吸引？迫不及待想报名了呢？这学期我们上的是天文地理，听老师说在总校的顶 楼有个专业天文台，全上海也没几个，如果遇到特殊的天文现象，还有机会在老师 的带领下用天文望远镜观测天空呢！我好期待能早点去总校，看一下神秘的楼顶天 文台！ 我们的活动丰富有趣，有各种比赛：艺术节比赛、小小设计师比赛、征文比 赛、科普科幻比赛，鼓励我们发挥才艺和想象，展现自己。只要你有兴趣，就可以 报名参加，学校第一届科普科幻比赛，我设计了一个《末日胶囊》，虽然没有获 奖，但是这个创作的过程让我把之前看过的魔幻电影和小说的元素都发挥了出来， 过瘾！期末时我们班很多同学都通过各种比赛得到了很多奖章，收获满满！ 进入徐汇中学的半年里，负责又亲切的老师们