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第 PAGE 24 页 共 NUMPAGES 24 页
阅读技巧--分析主旨
【知识导入】
问题一、什么是主旨?
问题二、主旨的分类?
问题三、主旨和中心的区别?
中心:
主旨:
例子:姐姐熬夜给我织毛衣。
中心:
主旨:
【题型辨析】常见题型
1.有人认为全文的主旨是“只有勇于攀登、探索的人才能征服自然、创造自然”,你是否同意?请试作分析。
2.悟读文本,领会主旨,说说你从中获得的启示。
3.有人认为,“我”只不过偷摘了两个橘子,父亲小题大做了。请结合文章主题谈谈你的看法。
总结概括题目常见的关键词:
【题型判断练习】
找出下面阅读的主旨分析题,在题目后面的括号打钩。
一、阅读下面的文章,完成下面小题。
裱画
曹洪蔚
【注】①钤(qián)印:中国古代官方文件或书画、书籍上面的印章符号。
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22.结合文章情节,完成填空。( )
接受祖传谭家装裱手艺→谭玉璋___________→秦岭求“名画揭裱,一幅多变”合作→谭玉璋_____________→警察调查书画作伪诈骗案→谭玉璋_______________
23.第⑦段讲述谭玉璋爷爷装裱名画《墨虾》的故事,有什么作用?( )
24.请结合全文分析谭玉璋这一个人物形象。( )
25.阅读下面的链接材料和选文第⑥段画线句,完成题目。( )
【链接材料】
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。
(选自《核舟记》)
链接材料和选文第⑥段画线句展现的分别是传统的雕刻技艺和装裱手艺,二者可谓异曲同工,表现了相同的主题,但内容上各有侧重点。请简单说说链接材料和选文第⑥段画线句在表现主题方面的相同点,和所写内容上的不同点。
(1)相同的主题:__________________________________________________________
(2)内容侧重点
链接材料:_________________________________________________________________
第⑥段画线句:_____________________________________________________________
二、阅读下文,完成下列各题。
乌鸦喝水
(1)根据拼音写汉字。( )
轻miè
(2)在张老师和赵老师的课上都发生了出人意料的特殊情况,但并不类同。请仔细阅读相关段落,完成表格的填写。( )
上《乌鸦喝水》的课文
特殊情况(概括)
具体表现
在张老师的课上
胖男生提出乌鸦不一定能够喝到水。
提问者:紧张、无奈
张老师:
② 、
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