第五单元 圆 （思维导图知识梳理例题精讲易错专练）人教版数学六年级上册（含解析）.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 第五单元 圆 （思维导图知识梳理例题精讲易错专练） 人教版数学六年级上册 一、思维导图。 二、知识点梳理。 知识点一：圆的认识 1.圆心、半径、直径 用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一般用字母O表示，连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示，通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。 在任意一个圆中都可以画出无数条半径和无数条直径。 2.同圆或等圆中半径、之间的关系 在同圆或等圆中，所有的半径都相等，所有的直径也都相等，直径是半径的2倍； 圆心相同，半径不同的圆叫做同心圆； 圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。 3.用圆规画圆 用圆规画圆的方法：先定好两脚之间的距离，再把带有针尖的脚固定在一点上，最后把装有铅笔的脚旋转一周，就画出了一个圆。 知识点二：圆的周长 1.意义：围成圆的曲线的长叫做圆的周长，周长一般用字母C来表示。 2.测量方法：滚动法、绕绳法、直接测量法。 3.圆周率：圆的周长总是它的直径的3倍多一些，这个固定的比值叫做圆周率，用字母π来表示，π是一个无线不循环小数。 C＝πd或2πr。 已知圆的半径，求周长时，用C＝2πr进行计算； 已知圆的直径，求周长时，用C＝πd进行计算。 知识点三：圆的面积 1.意义：圆所占平面的大小叫做圆的面积，圆的面积一般用S表示。 2.已知圆的半径为r，S＝πr2 已知直径或周长求面积时，都要先求出半径，再求出面积。 3.圆环：两个半径不相等的同心圆之间的部分叫做圆环，也叫做环形。 S＝πR2－πr2 3.圆与正方形组合的面积问题的应用 （1）“外方内圆” 图形中，圆的直径等于正方形的边长。如果圆的半径为r，那么正方形和圆之间部分的面积为0.86r2。 （2）“外圆内方”图形中，这个正方形的对角线等于圆的直径。如果圆的半径为r，那么圆和正方形之间部分的面积为1.14r2。 知识点四：扇形 1.意义：圆上两点之间的部分叫做弧； 一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。 注意：扇形的大小由圆心角的度数和半径的长短决定。 2.圆心角：顶点在圆心，两边是圆的半径的角； 以半圆为弧的扇形的圆心角是180度，以四分之一圆为弧的扇形的圆心角是90度。 三、例题精讲。 考点一：圆的认识 1．如图是一张圆形的纸片，没有标明圆心，你能找出它的直径吗？请你叙述或者画出你的方法。 2．如图中线段AB是这个圆的半径吗？请简要写出你判断的方法． 3．如图中圆的半径是（????）。 A．1.5cm B．2cm C．3cm D．4cm 4．在一张边长是20厘米的正方形白铁皮上，剪下若干个半径为3厘米的圆片，最多可以剪多少个？ 考点二：圆的周长 5．一个挂钟的时针长5厘米，分针长8厘米，一昼夜这根时针的尖端走了（????）厘米。 A．10π B．32π C．16π D．20π 6．维维想在一张长是3厘米，宽是2厘米的长方形纸片上画一个最大的圆，圆规两脚之间的距离应取( )厘米，这个圆的周长是( )厘米。 7．实验小学六年级在一个长方形的场地开展集体舞活动演练，并在场地中进行队列变换。 （1）如果长方形长约66米，长方形场地长与宽的比是4∶3。那么这个场地的宽大约是多少米？ （2）如果从中选出100名同学，在场地中两臂展开围成一个尽可能大的请判断这个场地能否容纳下这个圆，并说明理由。（同学们两臂展开的平均距离是1.5米） 考点三：圆的面积 8．向阳村社区广场中间有一座圆形喷水池，周长是37.68米，沿水池周围修一条宽2米的水泥路，这条水泥路的面积是多少平方米？ 9．下图中圆的面积是28.26cm2，圆的周长是( )cm，阴影部分的面积是( )cm2。 10．李红家新买的一套住房，平面图如下：（单位：米） （1）请你算一算这套住房一共有多少平方米？ （2）请你为李红和妹妹选一间喜欢的卧室进行简单的装修，铺上边长是50厘米的正方形地板砖，如果每块地板砖的售价是70元，我选择卧室__________，面积是__________平方米，装修这间卧室需要__________元。 考点四：扇形的认识 11．画一个半径是1.5cm的圆，再在图中画一个圆心角是120°的扇形。 12．如果两个扇形的半径之比为1∶2，圆心角之比也为1∶2，那么它们的面积之比为（????）。 A．1∶2 B．1∶4 C．1∶1 D．1∶8 13．在比赛中，铅球投掷的落点区域是一个圆，某运动员最远投掷距离为16米，铅球可能的落点区域面积是多少？ 14．下图每个方格边长表示为1厘米，图中是一个梯形，按要求完成