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会计学 1 时复式分段数学信息窗 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 哪个队的成绩好些？ 第1小队立定跳远成绩表 第2小队立定跳远成绩表 第1页/共16页 二、合作探索 第2小队 你知道班里优秀的有多少人吗？ 第1小队 队别 成绩 （cm） 两个 总 计 3 14 16 7 40 哪个队的成绩好些？ 怎样才能更清楚地比较两个队的跳远情况呢？ 你是怎样计算总计的？ 第2页/共16页 二、合作探索 从这张复式统计表中，你发现了什么？ 哪个队的成绩好些？ 第1小队成绩在140～159cm之间的人数比第2小队多。 第1小队成绩在119及119cm以下的人数比第2小队少，成绩在160及160cm以上的人数比第2小队多。 第3页/共16页 二、合作探索 对比观察，你能说说复式分段统计表有什么优点吗？ 第4页/共16页 二、合作探索 生活中，我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如： 第5页/共16页 二、合作探索 生活中，我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如： 第6页/共16页 二、合作探索 生活中，我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如： 第7页/共16页 二、合作探索 生活中，我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如： 第8页/共16页 二