- 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
,表示主语的行为并不是靠自己的力量实现的,而是依赖别人的行动而实现的。
,
表示主语的行为并不是靠自己的力量实现的,而是依赖别人的行动而实现的。
.
1、
限定:用于动词或形容词后。大意:表示使动。
例句: . 他让我在外面等。
. 艺术让我们的生活多姿多彩。
补充说明:
1)使动句中的分句主语既可以使用主格助词“ / ”,也可以使用“ / / ”等助词; 例句: .
.我让客人坐在座位上。
.
.老师让英秀贴画。2)“ ”可以和使动词结合使用,构成双重使动的形式。
例句: . 妈妈让姐姐给孩子喂奶。
. 社长让职员把复印的事交给听差的人去做。
2、“ ”
限定:接动词词干后。
大意:表示使
您可能关注的文档
最近下载
- 第六单元名著导读《简爱》作业设计 统编版语文九年级下册.pdf VIP
- 2025年高一物理寒假衔接讲练 (人教版)02 自由落体和竖直上抛(教师版).docx VIP
- 道德发展心理学.pdf VIP
- 福克斯特Scarlett 4i4 3rd Gen用户说明书.pdf
- 部编人教版小学语文5年级下册全册教学课件.pptx
- 人教版二年级口算题1000题大全.pdf
- 2025年高一物理寒假衔接讲练 (人教版)第02讲 小船渡河和关联速度(教师版).docx VIP
- 2025年高一物理寒假衔接讲练 (人教版)第02讲 共点力的平衡(教师版).docx VIP
- 2025年高一物理寒假衔接讲练 (人教版)第03讲 抛体运动的规律(教师版).docx VIP
- 酒店的薪酬管理制度.docx VIP
本司主营文章撰写、培训教材、合同协议、发言稿、策划、汇报、各类文案。 ~ 海量资深编辑老师无缝对接,一对一服务。 ~ 保原创!可加急!免费改!
文档评论(0)