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信 息 素 养 目录 | 1 | 信息素养的概念及标准 | 2 | 信息素养的内涵及本质 | 3 | 信息素养的拓展及提升 重庆文理学院 范剑平 信 息 素 养 信息素养 = 信息检索？ 重庆文理学院 范剑平 信 息 素 养 1 信息素养的概念及其标准 ? 信息素养是 利用大量的信息工具及主要信息源使问题得 到解答的技能 。 ——美国信息产业协会主席 保罗·泽考斯基 (1974) ? To be information literate, a person must be able to recognize when information is needed and has the ability to locate, evaluate, and use effectively the needed information. —— 美国图书馆协会， American Library Association(1989) 具备信息素养的人是能够敏锐地察觉信息需求，并能够进行相应的信 息检索、评估以及有效利用所需信息的人。 Presidential Committee on Information Literacy: Final Report.. http ： / //ala/acrl/acrlpnbs/whitepapers/presidential.htm 重庆文理学院 范剑平 信 息 素 养 需要什么信息 问题 信息 需求 所需 信息 信息 是否合理使用 （版权）、创新 去哪里、怎样 获取信息 是否所需要的， 真实的 重庆文理学院 范剑平 信 息 素 养 1 信息素养的概念及其标准 ? 美国图书馆协会信息素养标准 ? 能够 确定 所需信息的性质和 范围 ； ? 能够高效地 获取 所需信息； ? 能够 评价 信息及其来源，并将其融入已有的知识基础和 价值体系中； ? 能够有效地 利用 信息达到特定的目的； ? 在信息获取和利用时自觉 遵守 道德规范和有关的法律。 Information Literacy Competency Standards for Higher Education. /acrl/sites/.acrl/files/content/standards/standards.pdf 重庆文理学院 范剑平 信 息 素 养 目录 | 1 | 信息素养的概念及标准 | 2 | 信息素养的内涵及本质 | 3 | 信息素养的拓展及提升 重庆文理学院 范剑平 信 息 素 养 2 信息素养的内涵及本质 信息素养的内涵和本质上，主要包括以下几个方面： ? 信息意识 ? 信息知识 ? 信息能力 ? 信息安全与道德。 信息能力是信息素养的核心内容， 主要包括信息获取、组 织、评价和利用几个方面。 重庆文理学院 范剑平 信 息 素 养 2 信息素养的内涵及本质 2.1 信息意识 ? 个体 对于信息的反应、 对信息的敏感程度 ? 能否意识到自己何时需要信息，以及 需要什么样的信息 通俗地讲，就是面对问题，能积极主动地去寻找答案，并知道到哪 里，用什么方法去寻求答案，这就是信息意识。 例如，当遇到学习上的困难时，有的同学会去询问老师或是去网上 查找资料，有的同学就会听之任之，放弃信息需求。 重庆文理学院 范剑平 信 息 素 养 2 信息素养的内涵及本质 2.2 信息知识 信息知识是指进行信息行为所需要的 理论知识与技术知识 。 具体来说，就是人们应了解目前常用的信息工具及其技巧 ， 例如搜索引擎、办公软件、信息系统的功能和使用，以及相关 术语（如数据库、 CNKI 、 SCI 等）的意思。 重庆文理学院 范剑平 信 息 素 养 2 信息素养的内涵及本质 2.3 信息能力 信息能力主要包括以下几种能力： ? ? ? 信息 获取 能力 信息 评价 能力 信息 处理和利用 能力 ? 信息 创造 能力 重庆文理学院 范剑平 信 息 素 养 2 信息素养的内涵及本质 ? 信息获取能力 ? 能根据自身的需求通过各种途径和信息