人教版八年级物理光学实验附包括.docx

光学实验（附答案） 光学实验主要包含研究光的反射定律、研究平面镜成像的特色、研究光的折射规 律． 1．研究光的反射定律实验，常常是考证三线共面、反射角与入射角的关系、入射角 变化时反射角的变化规律总结、光路可逆性的考证．解答时从实验器械的特色下手，通 过折纸板的翻折考证出三线共面、依据两角的大小关系得出反射角与入射角的关系． 2．研究平面镜成像特色时，要理解几个重点点：一是等效代替法的应用．实验中， 用玻璃板而不用平面镜是为了便于确立像的地点；实验中为了确立像的地点和比较像与 物体大小的关系，取的是完好同样的蜡烛来研究，这样使得一个复杂的问题简单化，这 种方法在物理学中成为“等效代替法”．二是实验需要多次重复进行，目的是更好的得 出平面镜成像的特色． 3．研究光的折射规律实验，常常从两角的辨别、两角的大小关系、实验数据的剖析、 光路可逆性的考证．解答时以实验现象为切入点，以实验数据为重点点得出所需考证的结论． 种类1研究光的反射规律 1．以下图，在研究光的反射规律实验中，平面镜M平放在平板上，E、F是两粘 接起来的硬纸板，可绕垂直于镜面的接缝ON转动． (1)如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光芒AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光芒，若将AO向ON凑近，则OB______(填“凑近”或“远离”)ON. (2)如图乙，把半面纸板F向前或向后折，则______(填“能”或“不可以”)看到反射光 线，说明反射光芒与入射光芒及法线ON在____________． 2．小明利用以下图的实验装置，进行“研究光的反射规律”的实验． 试验次数 入射角 反射角 1 30° 30° 2 40° 40° 3 50° 50° (1)使光芒以不一样角度入射进行实验，丈量结果如上表所示．由此可得：在反射现象中，反射角______入射角． (2)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，目的是研究反射光芒与入射光芒能否在________内，此时，在纸板B上______(填“能”或“不可以”)看到反射光芒． (3)若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，光将沿图中的______方向射出． 种类2研究平面镜成像特色 3．(济南中考)小明同学利用以下图装置进行“研究平面镜成像的特色”的实验： (1)小明采用玻璃板而不采用平面镜，是因为这样____________________． (2)实验时，小明在玻璃板前放一支点燃的蜡烛甲，还要在玻璃板后边放一支未点燃的蜡烛乙．对这两只蜡烛的要求是__________________． (3)小明在找寻蜡烛甲的像的地点时，眼睛应在玻璃板放有蜡烛______(填“甲”或 “乙”)的一侧察看． (4)假如小明在找寻蜡烛甲的像的地点时，不论如何沿桌面挪动蜡烛乙，都不可以使它 与蜡烛甲的像重合，可能的原由是____________________． (5)在玻璃板的同一侧，小明同学经过玻璃板看到了蜡烛甲的两个像．形成两个像的 原由是；解决这一问题的方法是 __________________． 4．(云南中考)如图是“研究平面镜成像特色”的实验装置． (1)除图1所示的实验仪器外，还需用到的丈量工具是________． (2)实验时，玻璃板要与纸面______搁置．沿玻璃板画一条直线MN代表______的位 置，而后把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，能够看到蜡烛在玻璃板后边所成的 像．这个像是因为光的______形成的． (3)图2是某小组同学用白纸记录的蜡烛和它所成的像的地点关系．剖析图中信息可 得出平面镜成像的特色：像和物到平面镜的距离______；像和物的连线与平面镜 ______．有同学将白纸沿直线MN对折后发现蜡烛的地点和它的像的地点重合，所以平 面镜成像的特色又可表述为：平面镜成的像与物体对于镜面______． 5．(南宁中考)如图是研究平面镜成像特色的实验装置图． (1) 实验器械有：带底座的玻璃板、白纸、笔、光屏各一，两支外形同样的蜡烛 A和 B.还缺乏的器械是________．采用玻璃板取代平面镜，主假如为了便于确立像的 ______． (2) 在直立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B直立在玻璃板后边挪动，人眼 向来在玻璃板______(填“前”或“后”)察看，直至它与蜡烛A的像完好重合．这类确立 像与物大小关系的方法是__________(填“控制变量法”或“等效代替法”)． (3)移去蜡烛B，在其本来地点上搁置一块光屏，光屏上没法体现蜡烛的像，这说明 平面镜成的是______像． (4)当蜡烛A向玻璃板凑近，蜡烛A的像______(填“变大”“不变”或“变小”)． 种类3研究光的折射规律 6．某同学在做研究光的折射特色的实验，如图是光从空气射入水中时的光路．实验 中发现，入射光芒、折