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微课培训心得 刚接触微课时，既好奇又疑惑，有空就进入教师网学习，看看里面的微课。微 课是指教师在一切教育教学过程中，围绕某个知识点，也可以是重点、难点、疑点 等等。或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强 和教学时间短的特点。微课的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），当然还 包含与主题相关的教学设计、素材课件等辅助性教学资源。 在培训之后体会到它有以下特点： .微课不同于常态教学研究活动。 微课可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学 生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技 能等。 .微课的规模小、时间短、参与性强。 教师在利用5-8分钟左右时间的一个微视频，来讲解一个非常碎片化的知 识点、考点或作业题、考试真题、模拟题等。主题虽小，但相对于传统一节课 要完成的复杂众多的教学内容，微课的内容更加精简，加之设计制作新颖、讲 解精良，学习效果非同凡响。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上课，展 示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并 参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验， 提升能力。 .微课可以很好的解决学生学习过程中的疑问 教学的中心往往是些重点，难点，在进行这一方面的教学时，既需要教师精心 设计教学计划，引导学生参与进来，同时也要进行针对性的解疑，将学生的疑问讲 解彻底。利用微课视频更容易吸引学生注意力，并更好的让学生理解其中，促进他 们对新知识的理解与记忆和对旧知识巩固。 微课的使用，真正实现了不同认知能力的孩子都有相应的提高，它不拘泥与某 种形式，不受任何束缚，旨在引领学生发挥主观能动性，培养其自主探究能力以及 创新能力。而它必须依存与理念的正确引导，在智慧教育的引领下，微课正发挥着 它无尽的能力，在信息化与学科深度融合的道路上，策马扬鞭。 江山市福和希望小学 李芬2018年5月18日