《实验：练习使用多用电表》说课 高二上学期物理人教版（2019）必修第三册.pptxVIP

《实验：练习使用多用电表》;说教材;;;;;;3.学生的科学探究水平 本节课对学生实验观察、结合观察进行思考的科学探究水平提出了很高的要求。本节要求学生在练习使用多用电表的过程中能质疑、能解释、能做好交流与合作，进一步加深对多用电表的理解。 4.学生的科学态度与责任 在练习使用多用电表的过程中，通过一定的探究活动培养学生探索、发现、勇于创新的精神，激发合作意识，养成严谨科学态度，增强理论联系实际的自觉性。通过联系实际，加深知识与社会的融合，在提高学生的创造性学习本领的同时，体会物理方法，提升学生的社会认同感和责任感。 ;1、了解多用电表的外部结构和欧姆挡的原理。 2、知道多用电表的使用规则及其注意事项。 3、会用多用电表测电压、电流、电阻。 4、会用多用电表测量二极管的正反向电阻。; 重点： ·多用电表正确的使用方法和读数。 难点： ·多用电表中欧姆挡的原理和使用。;主要采用讲授法、图示法和探究实验法。分阶段、有层次地、有目标地开展实验活动和学习，以“情景引入→认识观察→测量使用→问题探究”的思路设计本课，着重多用电表的使用练习。;;(3)红表笔接高电势,黑表笔接低电势.;怎样用多用电表测量通过小灯泡的电流？测量中应注意什么？;选择适当的倍率;二极管的反向电阻比正向电阻大很多 ，实验中可以二极管的反向电阻比正向电阻大很多这一特点来判断二极管的正负极 ; 电流从欧姆表的黑表笔流出