优质课一等奖初中综合实践活动《多彩布艺世界：布贴画》.pptVIP

活动背景 利用废弃物进行手工制作是一个创造美的过程，同学们在活动的过程中从本不美的东西上，去发现它美的一面，有价值的一面，这是一种对审美能力培养的训练，同时，变废为宝、废物利用也增强了学生的环保意识。 由于各种颜色的布是学生在生活中常常遇到的，受到一些工艺品的启发利用碎布进行再创造，更容易激发起学生学习的兴趣，增进参与意识，能够达到较好的教学效果，并通过让学生自己设计使学生从心底里产生一种成就感、自豪感，以及在活动过程中养成观察生活热爱生活、美化生活的良好习惯，更重要的是学生创造能力得到了充分的提高。 活动目标 情感态度价值观 了解布贴画的基本知识，并掌握制作的基本方法。 过程与方法 知识与技能 通过参与布贴画的设计与制作的活动，让学生体验整个过程， 培养学生的创新意识、设计思维和动手能力。 增强学生节约、环保意识、陶冶情操、激发对美好生活的向往。 为使学生在知识、能力、情感态度与价值观等方面得到发展，在活动过程中我采用引导发现法、直观演示法、活动探究法、小组合作法、分组竞赛法，调动学生的学习积极性，主动思考问题，使学生从“学会”向“会学”转变，成为真正的课堂主人。 教学方法 活动准备 多媒体课件、教师的布贴画成品、剪刀、胶水、铅笔、硬纸板、各种碎布头 一 图片欣赏 二 通过观察布贴画，小组讨论总结布贴画的制作步骤。 通过观看视频师生共同总结完善布贴工艺粘贴画的步骤 ①设计构思 ②绘制底图 ③挑选布料 ④剪出轮廓 ⑤开始粘贴 ⑥装饰和整理 讲授新课 三 学生分组讨论、设计制作底稿。 各组有秩序的选择自己需要的布料。 课堂大比拼，分组竞赛，发挥团队精神，共同完成作品。 动手实践 设计草图 长颈鹿 班徽设计 感恩节贺卡 四 每组推荐一幅优秀作品到全班展示，派代表介绍作品的特点，及在制作过程中遇到的问题，介绍一下解决的办法。 学生评一评作品的优缺点，提出改进意见。 教师点评 师生选出优秀作品，张贴在“变废为宝——布贴工艺”展板上。 作品评比 成果展示 学生在活动中自我体验，既感受到了小组成员协同合作的乐趣，也感受到了艺术创作成功的喜悦。 五 生活中还有哪些材料可以废物利用，美化我们的生活！ 学生分组交流、讨论，发表意见。 教师对学生的意见进行引导和归纳！ 拓展延伸 Thanks