高考数学 题型全归纳 数列的概念知识总结及例题讲解.pdfVIP

§1.1.1 数列的概念 本小节重点：了解数列概念、分类、通项公式；及通项公式的求法。 基本概念 1. 数列的概念 ○1 按一定次序排列的一列数叫数列。 注：数列的另一定义：数列也可以看做是一个定义域为正整数集错误!未找到引用源。，当自变 量从小到大依次取值时对应的一列函数值。 ○2 数列中的每一个数按顺序 1，2，3，…，都有一个序号，叫作项数，每一个序号也对应着 一个数，这个数叫作数列中的项，例如第 4 个数，叫作第 4 项，第 n 个数，叫作第 n 项，记 作错误!未找到引用源。; ○3 数列的一般形式为错误!未找到引用源。，错误!未找到引用源。，错误!未找到引用源。，…， 错误!未找到引用源。，…简单记为错误!未找到引用源。，其中错误!未找到引用源。表示数列 错误!未找到引用源。的通项. ○4 通项公式：如果一个数列的第 n 项错误!未找到引用源。与项数 n 之间的函数关系可以用一 个公式错误!未找到引用源。表示时，我们称这个公式为这个数列的通项公式。 特别提示：a) 数列的通项公式不是唯一的，例如：-1 ，1，-1 ，1，…通项公式可表示为错误! 未找到引用源。或错误!未找到引用源。; b) 不是所有的数列都有通项公式，例如：3，3.1，3.14，3.141，3.1415，…就没有通项公 式. ○5 递推公式：如果已知数列错误!未找到引用源。的第 1 项（或前几项），且从第二项（或某 一项）开始的任一项错误!未找到引用源。与它的前一项错误!未找到引用源。（或前几项）间 的关系式可以用一个公式来表示，则这个公式就叫作递推公式。 2. 数列的表示方法 ○1 列表法，指列出表格来表示数列错误!未找到引用源。的第 n 项与序号 n 之间的关系. ○2 图像法，指在坐标平面中用点错误!未找到引用源。表示. ○3 解析法，指用一数学式子表示来。例如：常用的通项公式. 3. 数列的分类 ○1 按数列中项数的多少来分：有穷数列和无穷数列. ○2 按数列中相邻两项间的大小关系来分：递增数列、递减数列、常数列和摆动数列. ○3 按照任何一项的绝对值是否都大于某一正数来分：有界数列和无界数列. 例题讲解 根据数列的前几项，写出下列各数列的一个通项公式： 错误!未找到引用源。，错误!未找到引用源。，错误!未找到引用源。，错误!未找到引用源。，… 错误!未找到引用源。 (2) 1,3,6,10,15,…错误!未找到引用源。 (3) 错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,… 错误!未找到引用源。 (4) 6,66,666,… (5)错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,错误!未找到引用 源。,…错误!未找到引用源。 (6) 错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,错误!未找到引用 源。,错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,…错误!未找到引用源。或 错误!未找到引用 源。 特别提示：在此种题型当中一些常用的数列为： 1，0 ，1，0，…; 2)-1,1,-1,1,…; 3)1,11,111,1111,… - 1 - 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 已知数列错误!未找到引用源。, 求数列的第10 项 错误!未找到引用源。是否为该数列的项，为什么？ 求证：数列中各项都在区间错误!未找到引用源。内； 在区间错误!未找到引用源。内有无数列中的项？ 利用递推公式写出下列