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三年级语文上册教学反思 第一单元课文 《早晨真好》教学反思 通过本课教学，我认识到中年级的阅读教学要加强朗读，从读入手，以读带讲。本课是一首朗朗上口的儿童诗，教学中，让学生自主地、多层次多层面地读课文，直接与文本对话，在读中感悟，在读中理解。同时，我还以自己的激情，让学生融入情境，激起他们热爱早晨的美好感情，让他们感受到早晨的无穷魅力，使学生的朗读变得更加真切和深情。 从本课的教学中，我发现自己的课堂评价以表扬和鼓励为主，有助于培养学生的信心，提高他们对学习的兴趣。在朗读课文中，当学生朗读不是很顺畅时，应先肯定学生的表现较佳之处，接着再不失时机地鼓励他们“再读一遍”，适当地给予学生们一个改进和