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语文人教版三年级上册22 富饶的西沙群岛 学情分析
《富饶的西沙群岛》学情分析
【学情分析】
三年级是一个由低段向高段过渡的中段时期。学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容也由字词句向篇章过渡。
1.具备独立识字写字的能力
经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养，三年级的孩子已经具备了较强的识字能力，所以，本课的识字任务更多的是放手让孩子独立完成，识字教学不再是课堂教学的重点。2.通过阅读学习积累词句
3.学习深入准确理解文本
三年级的语文学习重点和难点进入了对文本的理解。现有的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解。抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义等深
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