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大班音乐活动草裙舞教案反思 大班音乐活动草裙舞教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解夏威夷草裙舞的基本特点，感知世界文化的多样性，根据aba乐曲旋律、节奏的不同，探索创编丰富多样的扭腰动作，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看草裙舞教案吧。 活动目标： 1、介绍夏威夷草裙舞的基本特点，认知世界文化的多样性。 2、根据aba乐曲旋律、节奏的不同，探索创编丰富多样的扭腰动作。 3、大胆地装扮自己，自信心地整体表现自我，体验活动的快感。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动准备： 服装人手一套（上装在标有标记的袋子里）、录象、图片（夏威夷风景、夏威夷人、夏威夷草裙舞）、音乐。 活动过程： 1、谈话带出主题。 （1）“小朋友，你们知道夏威夷这个地方吗？” 出具图片一，小结：夏威夷就是美国一个美丽的岛屿，那里四季如春、阳光充足、林木茂密，各种热带植物争奇斗艳，因为没工业的污染，所以空气非常新鲜，迷人的海湾、曲折的青山，现在已经沦为世界上数一数二的放假风景胜地。 （2）你们了解夏威夷人吗？他们有些什么特殊的爱好呢？ 出具图二、三，小结：夏威夷人淳朴好客，热情例如火的夏威夷人讨厌把一串串五颜六色的花环赠送给游客，以则表示亲善和祝福，而最让人难以忘怀的就是夏威夷的草裙舞，看看！（指图）一群群夏威夷姑娘、小伙儿们穿着上草裙，协调着音乐的旋律和节奏，一会儿柔情似水、一会儿热情例如火，舞动着他们的腰肢，翩翩起舞了草裙舞。 2、欣赏草裙舞，激发幼儿学跳草裙舞的兴趣。 师：“使我们一起来观赏草裙舞吧！” （1）欣赏录象一，提问： ① 这段音乐听到上去感觉怎么样？（迷人纾解） ② 他们是怎样跳草裙舞的？（幼儿做动作） “我们一起来学学他们的动作。”（跟着录象自由学） ③ 你真的还可以搞哪些奇妙的动作呢？引导幼儿编创，特别强调腰部的颤抖。 （2）欣赏录象二，提问： ① 这段草裙舞和刚才的存有什么相同？（激情不羁、节奏快；迷人纾解、节奏快） ② 这位夏威夷女郎是怎样舞动腰肢的？谁愿意上来学一学。（集体练练） ③ 你真的协调这么惨烈的音乐时还可以怎样去颤抖腰肢。引导幼儿大胆编创，集体自学不好的动作。 3、配上音乐，尝试跳草裙舞。 （1）刚才我们学会了很多草裙舞的动作，你们想要不敢跟著音乐去冲个草裙舞！ （2）听音乐，注意音乐有什么特点，想想做什么动作更适合。 （3）幼儿一起跟著老师随其音乐唱歌。 4、穿上服装进行表演。 师：“你们想要不敢把自己装扮成夏威夷姑娘、小伙儿去唱歌呀？” （1）出示两套服装，介绍穿戴（男、女） （2）明确提出建议：装扮自己时，可以相互协助；一个袋子里就是一套服装，看清楚袋子上的标记，把脱掉的衣服放到袋子里，不要跟别人弄错。 （3）听着音乐进行表演。 活动思考： 兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。