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PAGE 1 - / NUMPAGES 1 互联网教研案例范文5篇 互联网教研案例范文 第一篇 主题选择的意义在于，从当前小说教学的实际来看，普遍存在着这样一些问题：  一是重视设计而忽略教学内容的研究，为教学设计的精巧不惜花费大量时间，而在内容的钻研上则轻描淡写；  二是先开展教学设计然后再研究教学内容，或者根据设计来寻找教学内容，有些教师“教什么”的问题还没有解决，却在反复思考“怎么教”。现在很有必要扭转这个局面，加强“教什么”的研究。基于此问题，试图以《林黛玉进贾府》为例，具体谈谈确定教学内容的依据问题。  其中，就小说背景阐述方面，主要是：就小说的阅读教学的核心而言，主要有两大要素构成。  一是“教什么”，即选择什么教学内容；  二是“怎么教”，即选择什么方法或手段实施教学。  当前采用统一教材，对于“教什么”，有些教师认为：这些教材就是我们的教学内容，我们只有老老实实教的份，用不着挑挑拣拣。正是存在着这样的心理，使得眼下的阅读教学出现这样的局面：“怎么教”的研究如火如荼，成为各种教研活动的主角，情景教学啦、先学后教啦、先练后问啦、多媒体组合啦等；而“教什么”的研究就显得冷冷清清，甚至于无人问津。我认为这应该说是小说教学研究中的一个极大误区，亟待厘清。 互联网教研案例范文 第二篇 我把撰