新人教版小学一年级上册语文第2课小小的船导学案教学案.pdfVIP

新人教版小学一年级上册语文第 2 课《小小的船》二、初读课文，学习字词 (历时：20 分钟)1.教师范读课文， 导学案教学案 指导学生画出节拍。 2．指名朗诵课文并提出要求。 (1)借助 拼音读准字音。 (2)难读的句子多读几遍，把课文读得通顺、流 畅。3．检查自由朗诵课文的情形。 (1)指导学生读好押韵的字。 2 小小的船导学案设计课题小小的船课型新讲课设计说明 (2)指导多音字 “看”的读音。(3)多媒体课件出示叠词，指导学 本课教学设计从创设情境、读中感悟语言文字、探讨体验激发制 生读好叠词。(4)组织学生分组赛读，看哪一组读得准。4．组织 造潜能这三个方面表现低年级语文教学的特点，通过游戏帮忙学 学生小组学习，教师指导学生识记生字。 (1)了解各小组合作识 生欢乐识字；通过图画、音乐和文学语言描述再现教材的情境， 字情形。 (2)课件出示“门”字旁、“白”字旁。指导学生熟悉新 把韵文描述的意境先推到小孩们的眼前，使学生产生审美期待； 偏旁。(3)鼓舞学生多种方式识字。 5．检查识字情形。(1)开 通过探讨问题，激发学生的强烈的求知欲，使学生走进阅读世界， 火车拼读生字的音节。(2)做生字开花、给生字找朋友等练习。 自主学习、踊跃思维，提高了课堂教学的效率。课前预备1.查 (3)多媒体课件出示摘星星游戏。 6．多媒体课件出示去掉拼音 找有关月亮的传奇和故事，制作多媒体课件，制作生字卡片。(教 后的课文，指导学生朗诵。1.学生听教师范读，画出节拍。弯弯 师)2．预习生字，熟读课文，向长辈询问有关月亮的传奇或故事。 的月儿/小小的船，小小的船儿/两头尖。我在/小小的船里/坐， (学生)课时安排 2 课时教学进程第一课时教学环节教师指导学 只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。2．学生按要求自由朗诵课文， 生活动成效检测一、音乐导入，激发爱好(历时：5 分钟)1.课件 边读边画生字。把难读的句子画下来并反复读。3．学生朗诵课 播放歌曲《小星星》，请学生一同唱这首歌。2．引导学生说一说 文。(1)学生用彩色笔标出“船、尖、天”，读一读。(2)用扩词 唱歌时，想到了什么。3．引出课题，板书课题。指导学生读好 法经历多音字 “看”。(3)读好叠词。(4)学生分组读课文。4．学 “小小的”。4．指导熟悉生字 “船”。1.学生在轻巧的乐曲声中 习新字词。 (1)学生在小组内合作识字。一名学生当小教师，拼 唱歌。2．学生自由谈自己想到的内容。预设：想到了月亮、星 读音节，其他同窗随着读。 (2)学生观看这些字作偏旁后的转变， 星，想到了自己在太空中漫游。 3．齐读课题。读好轻声“的”。 学习新偏旁。 (“门”字旁多与衡宇门窗有关。“白”字旁多表示 4．熟悉生字 “船”，读准翘舌音，并读准前鼻音。1.借助拼音读