外研版英语一年级教案.pdfVIP

单元/模块 Module 1 课 题 Unit 1 Hello! 1.让学生能听懂会说 Hello./Hi 并能在实际情境中运用。 教学 目标 2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。 能大胆、自然、灵活地使用“Hi”,“Hello”向别人问候， 教学重 点 能用“I`m”介绍自己的名字； 教学难 点 准确的发音及实际灵活的运用 单词卡片 教具学具 录音机和磁带 教法学法 Listening Speaking Acting 课 时安排 2 课时 累计课 时 2 课时 教 学 过 程 教师教学活动设计 学生学习活动设计 个性化设计 一:热身 1、 lets sing 听磁带唱歌曲Hello Hello 二 新知呈现 1. Warm-up Activiti es 教师走入教室，用“hello,boys and girls”问候全体学生，然后 1 / 19 放录音，听歌曲“hello”既熟悉 歌曲也熟悉问候语 Hello,boys and girls! Hello everyone! 2. Look and listenP1 教师通过手势向学生挥手，打招 呼，把自己的挂牌挂于胸前，并用 I’m 作自我介绍. 3. Listen and say 教师走入学生中去，向个体学生打 招呼，“hello,I’m…”,鼓励和 引导学生用 I’m 有意识的来介绍 自己，通过与全体，小组，个别学 生打招呼，反复练习 I’m 的用法 （在学生练习的同时教师注意学 生的发音是否准确，不准确的纠 正） 板书设计 2 / 19 Hello! Hi! 教学后记 单元/模块 Module 1 课 题 Unit 2 How are you?. 让学生能听懂会说 Hello./How are you ? I` fine,how are 教学 目标 you? 并能在实际情境中运用。 教学重 点 培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。 教学难 点 准确的发音及实际灵活的运用 单词卡片 教具学具 录音机和磁带 教法学法 Listening Speaking Acting 课 时安排 2 课时 累计课 时 2 课时 教 学 过 程 教师教学活动设计 学生学习活动设计 个性化设计 第一课时 Teaching procedures: Step1: 热身、复习 1、lets sing stand up ,lets dance! 3 / 19 Step2 新知呈现 1. 师生间的对话，运用所学知识 Hello./Hi 进行打招呼 引出新句型 How are you ? I`m fine,how are you? Step3 趣味操练 1. 做“开火车”的游戏