浅谈信息技术与初中数学课程整合教材案例.docxVIP

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2022-11-26 发布于辽宁
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浅谈信息技术与初中数学课程整合教材案例学科第一作者课题名称数学高岩年级其他作者浅谈信息技术与初中数学课程整合随着社会信息进程的日益加快，人类面临一个新的教育课题：掌握和运用信息技术，并能创造性地把信息技术与课程有机整合。信息技术与数学课程整合，就是通过数学课把信息技术与数学教学有机地结合起来，将信息技术与数学课的教与学融为一体。本人从信息技术与初中数学课程整合的作用和方法等方面，说说自已的看法. 九年级技术环境情境导入说明：情境可为故事情境或问题情境。读者通过阅读此部分内容，知道技术的意义，同时产生在教学中应用技术的意愿。情境应该指向教学实践中的真实故事和问题。