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中班健康活动钻洞洞游戏教案反思 中班健康活动钻洞洞游戏教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿尝试用身体的各个部位搭建不同高低、大小、形状等各种各样的“洞”，帮助幼儿体验与同伴合作搭洞、钻洞游戏的乐趣，增强幼儿的合作能力，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看钻洞洞游戏教案吧。 活动目标： 1、鼓励幼儿尝试用身体的各个部位构建相同多寡、大小、形状等各种各样的“洞”。 2、帮助幼儿体验与同伴合作搭洞、钻洞游戏的乐趣，增强幼儿的合作能力。 3、推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 5、引导幼儿积极参与游戏，体验游戏增添的欢乐。 活动准备： 音乐磁带、场地准备工作等； 活动过程： 一、活动引入部分； 1、将幼儿队伍排成一个大圆，带领幼儿在大圆上玩“钻山洞”的游戏。 2、跟著音乐搞一些手臂、腿部以及腰部的准备工作活动，为乘洞搞身体准备工作。 二、引导幼儿尝试用身体的各个部位搭建不高低、大小、形状等不同的洞，并钻一钻。 师：你能够用自己的身体去乘洞洞吗，而且就是可以使同伴搭到的？ （一）尝试单人搭洞合钻洞； 1、教师明确提出建议：幼儿两人女团，以一人乘一人扣的形式，就是可以使人搭到的。 2、幼儿分散在场地上自我探索游戏。 教师必须特别注意观测，告诫孩子怎样扣就可以比较顺利的通过洞。 3、幼儿围坐成圆形集合，分享交流自己的探索经验。 恳请幼儿展现自己乘的洞，鼓励其他幼儿数数一共存有几个洞，哪些洞就是无法扣的，哪些就是可以的，必须怎样扣就可以成功通过，恳请幼儿去示范点。（基准：狼的洞一定必须把身体看齐了，或是匍匐前进就可以扣过；较窄的洞则必须把自己的身体增大了就可以扣过。 4、再次分散，学一学同伴其他的搭洞方法。 （二）尝试双人乘洞双人扣； 1、提出合作要求：两个人用身体的不同部位合作搭能使人通过的洞。 2、幼儿集中积极探索，教师必须适度的指导，引导孩子用相同的身体部位去乘。 3、集合交流，分享经验。 以幼儿自己了解居多，用哪个部位乘的，共计几个，在说道说道同伴就是用怎样的方法或是动作搭到的。 特别强调多寡相同的洞所用的方法也相同。 （三）尝试更多人的合作搭洞。 1、明确提出建议：将幼儿分为四组，以小组为一个单位，大家一起合作快收更多的洞，可以使大家钻去长蛇。 2、幼儿分散尝试，教师可适当提醒启发，如排成一排，后一人将双手放在前面一人的双肩上，与地面就构成洞，教师可以钻一钻。要提醒幼儿在允许的情况下洞洞能否搭的大一些，还有没不同的方法。 3、子集交流。 恳请一幼儿做为代表去讲诉他们一组的乘洞方法，并恳请其他孩子去扣扣。四组幼儿都必须了解，相同的玩法省略。 三、结束活动； 1、从刚才的小组游戏中挑选出一至两个非政府全体幼儿玩玩一玩玩，体会合作乘洞、钻洞游戏的快感。 2、放松活动。 三、完结活动 那最后让我们一起搭一个大大的老鼠洞，玩一玩老鼠笼的游戏吧！ 活动思考： 不仅锻炼了幼儿的体能，而且促进了幼儿的思维，大脑和肢体同时得到了发展。在活动中，孩子们之间的交往和合作精神也得到较好的培养和体现，我的指导作用也能恰到好处的融合到活动的各个环节中。