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小学综合实践《共建班级图书角》优质教案、教学设计
课题：共建班级图书角
教学内容：
山东科学技术出版社2018年审定义务教育教科书，小学综合实践活动课二年级下册29——31页内容。
教学目标：
1、认知与思维能力：
（1）引导学生思考如何将图书发挥更大的价值。
2、操作与问题解决：
（1）引导学生进行图书分类，并在小组长的带领下进行图书
记录单的填写。
（2）引导学生交流如何保护班级图书角，并将大家集思广益
的想法整理下来，制定成《班级图书管理制度》。
（3）引导学生制定图书借阅记录表，并在课堂中初步体验借书的全过程，正确填写图书借阅记录表。
3、情感态度：
（1）珍惜图书，爱护图书，乐
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