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中班音乐公开课秋叶教案反思
设计意图:
中班的幼儿喜欢唱歌,但是他们对于音高的把握不准确,所以常常听到他们唱歌有跑调的情况。而对于中班的孩子来说,能分辨不同音的音高是音乐活动所必须要掌握的能力,于是本次活动结合主题《秋天》让孩子们在游戏的过程中尝试分辨sol和mi的音高,在把怕我注音高后,会对幼儿唱歌有一定的帮助。
活动目标:
1、在游戏的过程中尝试分辨sou 和mi的音高。
2、讨厌音乐游戏,体验音乐游戏增添的欢乐。
3、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。
4、鼓励幼儿根据尚无的经验,认知歌词,用迷人的声音献唱歌曲;
活动准备:
前期经验的准备工作:幼儿可以唱歌曲《秋天》并能比不演出。
ppt 音乐、树叶、两个大树
活动过程:
一、复习歌曲
价值价值观念:幼儿能应动作和动听的歌声整体表现歌曲
过渡语:我们学过一首关于《秋天》的歌,一起唱唱吧。
1、幼儿围站在老师身边唱歌。
2、幼儿边做动作边唱歌。
3、完备的边搞动作边唱歌。
二、树叶找妈妈
价值价值观念:在倾听看一看罢了中幼儿辨别sou 与 mi的音高
1、你们觉得是什么颜色的树叶从大树妈妈身上飞下来?
小结:秋天至了。红色的和黄色的树叶把秋天装扮的真美丽。
2、红色和黄色的树叶是怎么掉下来的呢?
倾听他们自己就是怎么说的。
小结:原来红色的树叶听着3的音落下来,黄色的树叶是听着5的音落下来。
3、教师与幼儿一起检验。
4、游戏:树叶找妈妈。
规则:幼儿搞树叶演唱秋天的歌,音乐停在,听见那听见什么音,就至那个大树妈妈的身边。
三、扫落叶
价值价值观念:在洗落叶的游戏中,幼儿进一步辨别音高
出示ppt:清洁工人在扫落叶,我们也来玩扫落叶的游戏。
第一编成游戏:游戏规则:
1、幼儿每人选择一片落叶,看清楚是什么颜色的。
2、幼儿随其音乐民主自由飞,老师去洗落叶。
第二遍游戏:
幼儿去搞清洁工人
四、延伸活动
树上的蓝色树叶从树上落下来了?猜他就是听见什么落下来的呢?原来就是la
我们回去也和蓝色的树叶一起玩游戏吧。
思考:
本次活动源于主题活动中的一首歌《秋天》,但是在唱歌的时候我发现孩子们的音是把握不准的,于是我设计了这样一节辨别音高的活动。
活动前期孩子们对于基本音存有了一定的介绍,对于分辨音存有了一定的基础。在活动中对于3与5的音剥夺了颜色,孩子们更加直观的能讲出就是哪个音。在ppt中我重新加入之前录好的声音,孩子们更加能够认真的苏罗维。活动中以游戏的形式横跨始终,孩子们都能够积极主动地参予进去,使目标能够成功的达成一致。
活动中在听辨3与5的先后顺序上,有一点争议,应该先出示5的音,然后在出示3的音,这样孩子们就能有比较,听辨起来会更容易。这一点还需要调整。
教学思考
1、能根据幼儿的兴趣生成教育活动,使幼儿能积极的参与活动。幼儿在与同伴、老师的活动中获得了全新的体验。
2、提供更多了较好的批评环境,用引导的方式鼓励幼儿大胆回答,热情高涨布季谢。发生改变了传统的教师谈,幼儿听到的模式。使幼儿沦为活动的主体,大大进一步增强了幼儿回答的信心;一席引导表彰的语言、动作进一步提高了幼儿布季谢的兴趣。
3、为幼儿提供了运用语言的机会。采用小组或三三两两自由讨论的方式,让每个幼儿都有说话的机会,他们说话的愿望得到了满足。
改良的方面:
1、 教师自己的提问设计还要更精练,简单,让幼儿一听就懂。
2、课堂教学中当孩子们的提问,有点跑题的时候,自己有些胆怯,语言非政府也不细致了。在以后的教学中,我会不断的思考,取长补短,使自己蜕变得更快!
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