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教学内容
西师版四年级下册第三单元例 1.例 2
教学目标
1.结合具体情境认识数对 ,掌握用数对表示位置的方法 ,能在方格图中用数对表
示物体的位置。
2.经历用数对表示物体位置的探索过程,体验用数对表示位置的必要性和简洁性,
渗透坐标的思想,发展学生的空间观念。
3.感受确定位置在生活中的广泛应用及其重要性,产生热爱数学的积极情感。
教学重、难点
教学重点 :经历用数对表示物体位置方法的探索过程 ,掌握用数对表示位置的方
法。
教学难点:物体在生活中的位置与图上位置的教学过程
一、联系生活,引入新课
1.开家长会，怎样才能让家长找到你的位置呢？
请几个学生来说
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