民间游戏教案.docxVIP

民间游戏教案 大班社会活动有趣的民间游戏教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过玩民间游戏，感受游戏中规则的重要性，以出示图标、同伴讨论、玩游戏等方式，探索民间游戏的玩法和规则，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看有趣的民间游戏教案吧。 活动目标： 1、通过玩玩民间游戏，体会游戏中规则的重要性。 2、以出示图标、同伴讨论、玩游戏等方式，探索民间游戏的玩法和规则。 3、讨厌玩玩民间游戏，体验民间游戏给大家增添的欢乐。 4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 5、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。 活动准备： 1、经验准备工作：在班级中玩玩过一些民间游戏，向父母调查《有意思的民间游戏》。 2、物质准备：六根皮筋、图标三个（人、问号、五角星）。 活动过程： 一、游戏导入，了解游戏中的玩法和规则。 1、导语：孩子们，你们可以玩玩“石头剪刀布”的游戏吗？ 2、集体游戏石头剪刀布：你们想玩吗？请你和身边的好朋友玩一玩。 3、恳请幼儿了解自己就是如何玩游戏的。 4、教师出示图标，小结游戏的玩法和规则。 （1）出具“人”的图标：存有几个人玩游戏？ （2）出示“？”的图标：游戏是怎么玩的？玩法是什么？ 在玩石头剪刀布游戏的时候，首先必须存有口令“石头剪刀布”，其次就是必须存有适当的动作，两个人一起笑了笑口令后必须同时出来动作，定出输赢：石头能够砸碎剪刀，剪刀能够剪去布，布能切掉石头，真有意思。 （3）出示“★”的图标：游戏中要注意什么？ 笑了笑口令同时出来动作。 二、交流自己知道的民间游戏内容，感知民间游戏的丰富性。 1、师：这个游戏除了个名字叫做《包剪锤》，它就是一个民间游戏。 2、请幼儿谈谈什么是民间游戏呢？ 教师总结：老百姓自己编创，从古到今流传下来的、讨厌玩玩的游戏活动。 3、幼儿介绍自己通过调查知道的民间游戏内容。 师：你晓得哪些有意思的民间游戏？它就是怎么玩玩的？ 4、邀请部分幼儿介绍并表演自己会玩的游戏。 三、融合游戏经验交流探讨，再次体验规则的重要性。 1、在幼儿所介绍的民间游戏中选出一个民间游戏交流讨论。 2、幼儿说道说道游戏的玩法和规则。 师：这个游戏需要多少人？怎么玩？要注意什么？ 3、明晰规则，幼儿游戏2――3次。 4、小结：要玩的开心，游戏的规则很重要。 四、幼儿深入探讨和课堂教学，自学崭新民间游戏《跳皮筋》。 1、教师分发皮筋给幼儿让他们自由玩。 2、教师参予幼儿的游戏，给予指导和提示信息。 3、幼儿讨论游戏的玩法和规则。 师：跳皮筋游戏真有意思。恳请你向大家了解一下你们就是几个人在一起玩玩的？就是怎样玩玩的？玩玩的时候必须特别注意什么？ 3、讨论后定出规则：1）至少三个幼儿组成一队才能玩2）猜拳决定谁当“柱子”3）组成一队后要有统一的跳法4）人多的对必须排队等候不能推挤5）组队后是一个团队，不能排挤任何一位伙伴，要轮流跳。 5、幼儿再次玩玩皮筋，教师再次参予。 6、教师小结：在玩游戏时，我们学会制定游戏规则，还能遵守游戏规则，和同伴合作玩，就能玩得很开心。 五、延展活动，引起幼儿自学更多民间游戏的兴趣。 我们生活中有许多有趣的民间游戏。它可以一个人玩，也可以很多人玩。可以在室内玩，也可以在室外玩。配上朗朗上口的儿歌更有趣。我们的小朋友喜欢玩，你们的老师，爸爸妈妈，爷爷奶奶小时候也喜欢玩。回家后，我们都学会一个有趣的民间游戏，来和大家分享快乐，好吗？