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[设计]九年级物理实验教案 下江中学实验教案 教师:石开春 2012年 8 月 31 日 实验课题 用天平称小石块的质量 教学目标 了解常见的测量质量的工具，通过实际操作，会使用托盘天平测量固体和 液体的质量 教学重点 会使用托盘天平测量固体和液体的质量 教学难点 托盘天平的使用方法 教法 探究法 课型 分组实验 实验仪器 小石块、天平、烧杯、水。 导入 学生学习天平使用方法后，测量身边物体，了解身边物体的质量 过程 1.把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处. 2.调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡 3.把被测物体放在左盘里用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的 位置,直到横梁恢复平衡. 为了保持天平测量精确,使用时要注意以下两点: 1.不能超过称量.每台天平能够称的最大质量叫做天平的称量.用天平称的 物体的质量不能超过天平的称量.用镊子往盘子里加减砝码并调节游码在 标尺上的位置,直到横梁恢复平衡. 2.保持天平干燥、清洁.不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里, 不要用手直接拿砝码,不要把砝码弄湿弄脏,以免锈蚀. 用天平测量固体和液体的质量: 1.把天平放在水平台上,观察天平的称量及游码标尺上的分度值 2.把游码放在标尺的零刻线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡. 3.用天平称出被测固体的质量.(左盘放