2017人教版化学九年级上册第6单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》同步练习题.docxVIP

2017 2017 人教版化学九年级上册第 6 单元课题 3《二氧化碳和一氧化碳》word 同步练习题 课题 3 二氧化碳与一氧化碳 5 分钟训练 1、一氧化碳与二氧化碳虽然都就是由 元素与 元素组成的,但就是，一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个 ，这种不同的分子构成,使得它们性质 。 答案:碳 氧 氧原子 有很大的不同 2、一氧化碳主要化学性质就是 性、 性与 性。它的主要用途就是作 与在冶金工业中作 剂。 答案: 可燃 还原 毒 燃料 还原 3、影视舞台上常用于产生云雾翻滚的效果，使人如入仙境的物质就是 ，其中产生云雾效果的原因就是 ；根据它产生雾的性质,说出它的两个主要用途 、 。 答案: 干冰 干冰升华时吸热,周围空气温度降低,使空气中水蒸气凝结成小水滴 作制冷剂 用于人工降雨 4、用纯净的 CO 还原CuO 时，试管中的 CuO 由 色逐渐变为 色；将生成的气体通入澄清的石灰水中，可以瞧到澄清的石灰水 . 答案：黑 红 变浑浊10 分钟训练 1、现有一氧化碳与二氧化碳的混合气体20 g,其中氧元素的质量分数为 64%。先使该混合气体通过灼热的氧化铜再通过足量的澄清石灰水中，生成沉淀的质量为 。 思路解析:根据质量守恒定律，反应前后碳元素的质量不变，得 20 g×（1－64%）＝m(CaCO ）×12％ 3 则 m(CaCO ）＝60 g。 3 答案:60 g 2、一氧化碳中毒就是由于一氧化碳吸进肺里跟血液里的 结合，使血液里的这种物质不能很好地跟 结合,致使人体缺少 。 思路解析：本题考查一氧化碳的毒性。答案：血红蛋白 氧气 氧气 3、要使二氧化碳与一氧化碳中含有相同质量的氧元素，则二氧化碳与一氧化碳的质量比就是 。 32 16 思路解析:由题意得m(CO2）× 44 =m(CO）× 28 m（CO2）∶m(CO)＝11∶14 答案：11∶14 4、石灰浆抹墙壁,为加速墙壁硬化，常在室内放一个炭火盆,其原理就是(用化学方程式表示）: （1) . （2) 。 思路解析:本题就是化学原理与实际生活相结合，考查学生联系生活，联系实际的能力。 答案:C+O 点燃 CO Ca（OH） +CO ====CaCO ↓+H O 2 2 2 2 3 2 5、下列有关CO 的说法正确的就是（ ) A、一氧化碳就是有刺激性气味的有毒气体 B、在炉火上放一盆水,可以避免一氧化碳中毒 C、一氧化碳中含有氧元素与碳元素,所以它属于混合物 D、一氧化碳能与血红蛋白结合，导致人体缺氧 思路解析：本题考查一氧化碳的性质。一氧化碳就是无色、无味的有毒气体,一氧化碳中毒 就是由于一氧化碳吸进肺里跟血液里的血红蛋白结合,使血液里的这种物质不能很好地跟氧 气结合,致使人体缺少氧气。一氧化碳难溶于水,在炉火上放一盆水，水不能吸收一氧化碳， 所以此方法不能避免一氧化碳中毒。一氧化碳就是化合物,属于纯净物,不就是混合物。 答案:D 6、CO 与 CO 对人体健康有着重要的影响。关于一氧化碳与二氧化碳的叙述中，正确的就是 2 （ ）A、都就是无色有毒的气体 B、都就是氧化物，都能与氢氧化钙溶液反应 C、都能用碳与氧气反应制得 D、都能溶于水，并能使紫色石蕊试液变红 思路解析:本题考查一氧化碳与二氧化碳性质的对比.二氧化碳就是无色无毒的气体，A 错。一氧化碳不能与氢氧化钙溶液反应，B 错.都能用碳与氧气反应制得,当氧气充足时生成二氧化碳，当氧气不足时，生成一氧化碳,C 正确。一氧化碳难溶于水，D 错. 答案:C 30 分钟训练 1、植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳,但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这就是由于( ） ①动植物的呼吸作用 ②矿物燃料的燃烧 ③死亡动植物的腐烂 ④矿物如CaCO3 的分解A、①③ B、①④ C、①② D、①②③④ 思路解析:大气中二氧化碳的含量基本保持不变，这就是由于一方面绿色植物进行光合作用 时不断消耗空气中的二氧化碳，另一方面动植物的呼吸作用、矿物燃料的燃烧、死亡动植物的腐烂、矿物如CaCO 的分解等又产生二氧化碳。 3 答案:D 2、近年来地球气候逐渐变暖,科学家们认为这就是“温室效应”所致。下列气体进入大气层能导致温室效应的就是( ） A、CO B、CO C、SO D、NO 2 2 2 思路解析：大气中二氧化碳的含量增多，使地球气候逐渐变暖,这就就是“温室效应”。答案:B 3、如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的就是（ ) 思路解析:A 实验说明二氧化碳不支持燃烧,B 实验说明二氧化碳能与石灰石反应，C 实验说明二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红，这些均就是二氧化碳的化学性质的体现.D 实验说明二氧