2018届一轮复习人教版 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 教案(适用全国).docxVIP

必修 2 遗传与进化 第五单元 遗传定律和伴性遗传 考 点 1.孟德尔遗传实验的 全国卷 5 年考情导向 考 题 考 频 科学方法(Ⅱ) 2013·卷ⅠT6 2. 基因的分离定律2015·卷ⅠT32，2015·卷ⅠT6，2014·卷ⅠT5 2. 基因的分离定律 2015·卷ⅠT32，2015·卷ⅠT6，2014·卷ⅠT5， 5 年 9 考 (Ⅱ) 2013·卷ⅠT31 2012·新课标 T31 3.自由组合定律(Ⅱ) 2016·丙卷 T6，2016·甲卷 T32，2014·卷ⅠT32 5 年 3 考 2016·甲卷 T6，2016·乙卷 T32，2015·卷ⅡT32， 4.伴性遗传(Ⅱ) 2015·卷ⅠT6 5 年 6 考 2014·卷ⅡT32，2013·卷ⅠT32 5 年 1 考 第 1 讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 考点一| 基因分离定律及其验证 孟德尔选用豌豆做实验材料的原因 优点 ①豌豆是自花传粉和闭花受粉的植物。 1 ②具有易于区分的相对性状。 人工杂交实验操作 去雄→套袋→人工传粉→再套袋。 一对相对性状的遗传实验 实验过程 P(亲本) 高茎×矮茎 ↓ F1(子一代) 高茎 ↓ F2(子二代)性状：高茎∶矮茎 比例： 3 ∶ 1 3．对性状分离现象的解释及验证 (1)遗传图解及解释  说明 ①P 具有相对性状 ②F1 全部表现为显性性状 ③F2 出现性状分离现象， 分离比为显性∶ 隐性 ≈3∶1 (2)验证——测交实验目的 选 材 预期结果实验结果 4.基因的分离定律  验证对分离现象的解释 F1 与隐性纯合子矮茎豌豆Dd×dd→1Dd(高茎)∶1dd(矮茎) F1(高茎)×矮茎→30 高∶34 矮≈1∶1 研究的对象：等位基因。 等位基因的存在：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上。(3)发生的时间：减数分裂产生配子时。 (4)遗传行为：随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地 2 随配子遗传给后代。 判断下列有关一对相对性状的豌豆实验及分离定律叙述的正误。 用豌豆杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊。(×) 【提示】 开花前应除去母本的雄蕊。 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性。(√) 孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度。(×) 【提示】 雌蕊、雄蕊发育成熟才能进行杂交实验。 人工授粉后，应套袋。(√) 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合。(×) 【提示】 根据表现型不能判断显性性状的个体是否为纯合子。(6)F2 的 3∶1 性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。(√) (7)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同。(×) 【提示】 Aa 与 AA 的性状表现相同。 (8)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测 F1 的基因型。(×) 【提示】 测交的方法可以检测任一未知基因型的个体。 观察下列图示，回答问题： A B C 能正确表示基因分离定律实质的图示是 。 发生时间： 。 基因分离定律的细胞学基础是 。 适用范围 ① (填“原核”或“真核”)生物 (填“无性”或“有性”) 生殖的 (填“细胞核”或“细胞质”)遗传。 ② 对等位基因控制的 对相对性状的遗传。 【答案】 (1)C (2)减数第一次分裂后期 (3)同源染色体分离 (4)①真核有性 细胞核 ②一 一 3 分别以豌豆和玉米的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体各自间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将分别表现出什么性状？ 【提示】 前者全为隐性；后者显、隐性个体均有。 假设教材中豌豆 F1 产生的含 d 的花粉一半败育，其他条件不变，F1 自交， F2 的分离比为多少？ 【提示】 高茎∶矮茎 ＝5∶1。 某玉米品种含一对等位基因 A 和 a，其中 a 基因纯合的植株花粉败育， 即不能产生花粉，含 A 基因的植株完全正常，现有基因型为 Aa 的玉米若干， 每代均为自由交配直至 F2，F2 植株中正常植株与花粉败育植株的比例是多少？ 【提示】 正常植株与花粉败育植株的比例是 5∶1。 番茄中红果(R)对黄果(r)为显性，甲番茄结红果，乙番茄结黄果。将甲(RR)的花粉授于乙(rr)的雌蕊柱头上，母本植株结出什么颜色的果实？这与孟德尔的遗传规律是否矛盾？ 【提示】 母本植株结出黄果。乙植株(rr)接受甲植株(RR)花粉所结种子的胚的基因型为 Rr，由该胚发育成的新植株所结果实为红果，但就乙植株所结果实的颜色而言，由于该果实的果皮来自母本的子房壁，属于母本的一部分，与父本传来的花粉无关，故果皮的基因型为 rr，表现为黄果。这与孟德尔的遗传规律并不矛盾。 若将基因型为 Bb 的植株连续自交 n 代，且逐代淘汰隐性个体，则子 n 代的高茎植株中杂合子的比例是多少？ 2