高中物理 第1章 分子动理论与气体实验定律 第3节 气体分子速率分布的统计规律教师用书 鲁科版选择性必修第三册.docVIP

PAGE PAGE 1 第3节　气体分子速率分布的统计规律 [核心素养·明目标] 核心素养 学习目标 物理观念 知道偶然中的必然、统计规律、气体分子运动的特点、速率分布图像。 科学思维 理解分子运动速率的分布图像的物理意义，会运用其分析并解决相关问题。 科学探究 理解伽尔顿板的机理实验。 科学态度与责任 通过伽尔顿板实验学会实事求是的观察和严谨推理的科学态度，激发学生探索科学的兴趣。 知识点一　偶然中的必然 1．伽尔顿板实验现象：单个小钢珠落入哪个狭槽是偶然的，少量小钢珠在狭槽内的分布情况也是不确定的，但大量小钢珠在狭槽内的分布情况表现出必然的规律。 2．统计规律：大量偶然事件表现出来的整体规律，叫作统计规律。 说明：若某事件不可能出现，这个事件叫作不可能事件。 1：思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)统计规律是大量偶然事件表现出来的整体规律。 (√) (2)统计规律对大量偶然事件才有意义。 (√) 知识点二　气体分子速率分布规律 1．图像如图所示。 2．规律：在一定温度下，不管个别分子怎样运动，气体的多数分子的速率都在某个数值附近，表现出“中间多、两头少”的分布规律。当温度升高时，“中间多、两头少”的分布规律不变，气体分子的平均速率增大，分布曲线的峰值向速率大的一方移动。 3．温度越高，分子的热运动越剧烈。 说明：温度升高不是每个分子的速率都变大，而是