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幼儿园大班数学活动《有趣的数学符号》 活动名称：数学活动 活动内容:《有趣的数学符号》 设计思路： 对于幼儿来说，〉和〈看起来很抽象，实际上只要让孩子记住它们的开口方向，学起来就很容易了，并且能增强他们的兴趣，本节课的设计有两大特点：1、运用儿歌和身体姿势感知，让幼儿记住它们的开口方向；2、运用孩子感兴趣的游戏贯穿整个活动内容。 活动目标： 1对数学符号感兴趣。 2认识等号、大于号、小于号，运用符号表示数量关系。活动准备： 1多媒体课件《数学符号真好玩》 2数学卡片若干。 活动过程： 1出示数字卡及数学符号卡，谈话引入课题。 教师：小朋友，今天我请来了许多朋友，请你们仔细看大屏幕，哪些是我们已