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大班科学教案：纸蜻蜓 活动目标： .探索制作纸蜻蜓的方法，感知纸蜻蜓转动的现象。 .尝试探究纸蜻蜓翅膀长短与下降速度的关系。 3,在做做玩玩中初步萌发科学探究的精神，体验成功的喜悦。 活动准备： .经验准备：幼儿玩过竹蜻蜓玩具。 .物质准备： (1)人手一把剪刀。 ⑵ 白色有线条纸片1张、彩色纸片2张。 活动重点：学习制作纸蜻蜓，感知其旋转下降的现象，了解使纸蜻蜓转起来的方 法。 活动难点：探索纸蜻蜓翅膀长短与下降速度的关系。 活动过程： (1)小朋友们，你们看老师带来了什么？我把纸片举过头顶，手松开后，它会 怎么样呢？观察降落的纸片。 (2)教师飘落纸片，幼儿观察 (3)师：它是怎么下降的？ .探索纸片转动。 1):小纸片飘下来，不稀奇，小纸片要是能旋转下降才本领大，你们能让小纸片 旋转起来吗？ 请你拿出一张白色的小纸片，来试一试。 (2)幼儿探索：尝试让纸片旋转起来. (3)交流：你成功了吗?谁来试试看？ .学做纸蜻蜓，探索让纸蜻蜓转起来的方法。 ⑴教师介绍纸蜻蜓的制作方法。 师：其实，纸片上藏着一个小秘密，你发现了吗?原来纸片上有线条标记，你知 道这些线条 标记代表了什么?请你们去试着折一折、剪一剪，它们会变成一好 玩的玩具“纸蜻蜓二 ⑵幼儿制作纸蜻蜓，并玩一玩，教师巡回指导，提醒幼儿看清线条标记操作。 ⑶制作好纸蜻蜓试着让它转动起来。 ⑷交流与分享，了解让纸蜻蜓转起来的方法