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幼儿园教育的原则 幼儿园教育的原则 一、尊重儿童的人格尊严和合法权益。二、促进儿童全面发展的原则。 三、面向全体重视个别差异的原则。 四、充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则。 五、保教结合的原则。 六、以游戏为基本活动的原则。 七、教育的活动性和活动的多样性原则。八、发挥一日活动整体教育功能的原则。幼儿园教育的基本要素 教师 幼儿教师的劳动特点： 1 、幼儿教师的劳动复杂而富有创造性 2、幼儿教师的劳动具有示范性 3、幼儿教师的劳动具有长期性幼儿 1、幼儿是教育的客体 2、幼儿是自身学习的主体 3、幼儿是自身权利的主体幼儿园环境。 狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响