关注生殖性克隆人 【新教材 备课精讲精研】 高二生物高效课件（人教版2019选择性必修3）.pptxVIP

第2节 关注生殖性克隆人;《逃出克隆岛》剧照;一、生殖性克隆人面临的伦理问题;3.两种克隆在过程上的区别:;;小结：治疗性克隆和生殖性克隆的比较 ;4.对生殖性克隆人研究的不同见解;相关信息;假如克隆人来了，会带来哪些伦理问题？;1.克隆人与细胞核供体之间是什么关系?以血缘为纽带的人伦关系会因克隆人的到来而消亡吗?;二、我国禁止生殖性克隆人;②由于技术问题,可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人；;相关信息;3.我国重视治疗性克隆涉及的伦理问题;1997年;三、警惕用新技术研究生殖性克隆人;体外诱导小鼠成纤维细胞;思考：既然可以用几种小分子化合物将体细胞诱导成iPS细胞，那么将来人类能否通过服用一些药物，激发机体再生功能，在体内实现组织或器官的再生，或者让机体自我修复损伤的组织或器官？;你支持“设计试管婴儿”吗？;1.为解决不孕夫妇的生育问题而发明的试管婴儿技术,与“设计试管婴儿”有什么区别?;2.通过“设计试管婴儿”救治自己的孩子,是否合乎伦理?;3.你支持“设计试管婴儿”或“设计完美婴儿”吗?;4.提供骨髓中的造血干细胞并不会对婴儿的健康造成损伤,同样捐出部分骨髓救治他人也不会给捐献者的身体健康造成损伤。请上网或通过其他途径查询：这是为什么?你愿意为救人一命而捐献一部分骨髓吗?;到社会中去;对伦理的冲击:随意地设计试管婴儿会打破自然规律下的性别比例,造成基因歧视等。;(1)对于生殖性克隆，我国政府坚持“四不原则”，即不赞成、不鼓励、不支持、不反对。( ) 解析：对于生殖性克隆，我国政府坚持“四不原则”，即不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。 (2)生殖性克隆人有利于丰富人类基因的多样性，从而促进人类的生存和进化。( ) 解析：生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类的生存和进化。;(3)生殖性克隆和治疗性克隆都属于个体水平的克隆技术。( ) 解析：生殖性克隆属于个体水平的克隆技术，而治疗性克隆则属于细胞、组织或器官水平的克隆技术。 (4)治疗性克隆属于无性繁殖，但生殖性克隆属于有性繁殖。( ) 解析：生殖性克隆和治疗性克隆都属于??性繁殖技术。;【典例】下列关于生殖性克隆和治疗性克隆的说法正确的是(　　) A.生殖性克隆和治疗性克隆的目的相同 B.生殖性克隆和治疗性克隆都需要进行胚胎移植 C.生殖性克隆人可以使人类基因的多样性更加丰富 D.克隆技术还不成熟，与社会伦理有严重冲突，应研究治疗性克隆而禁止生殖性克隆人;【检测】关于设计试管婴儿的问题，下列不合乎道德规范的是(　　) A.利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人 B.设计试管婴儿，不一定非考虑其性别 C.利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供研究 D.利用试管婴儿的脐带血中的造血干细胞 解析：设计试管婴儿不同于为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿，设计试管婴儿一般是为了救治病人，需要用到试管婴儿的骨髓、干细胞、脐带血等，这样的设计都符合伦理道德，而利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供研究，以及那些为达到不正当目的而设计试管婴儿的做法都违背伦理道德，故选C。;一.概念检测 1.生殖性克隆和治疗性克隆既有相同点，又有本质的区别。下列相关叙述错误的是 ( ) A.两者都涉及体细胞核移植技术 B.前者为了产生新个体，后者为了治疗疾病 C.前者面临伦理问题，后者不会面临伦理问题 D.我国允许生殖性克隆动物，但禁止生殖性克隆人 2.下列有关生殖性克隆人的叙述，正确的是( ) A.生殖性克隆人能丰富人类基因的多样性 B.可以运用重组DNA技术进行生殖性克隆人研究 C.虽然生殖性克隆人存在伦理问题，但克隆技术已经成熟 D.我国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验;二.拓展应用 2017年，一个外国科研小组宣布，他们通过把人的干细胞注入猪的胚胎中，首次成功培育了人猪嵌合体胚胎。该胚胎在猪体内发育了3?4周后，研究人员终止了妊娠。这项研究的最终目的是在动物体内培育出可供移植的器官，从而解决人类器官移植来源不足的问题。 (1)请你分析研究人员为什么在胚胎发育3?4周后终止了妊娠。 (2)如果未来培育出“人兽嵌合体”，它是不是也会面临与克隆人一样的伦理问题？ (3)你认为这样的研究应该受到法律约束, 还是应该彻底禁止？请说出你的理由。; （1）早期终止妊娠的原因可能如下：从技术角度来看，目前后续的技术还不成熟，不确定人的干细胞是否能定向分化为所需要的组织、器官，未知因素太多，距离培育出可供移植器官的最终目标还相当遥远；从伦理角度来看，该研究面临巨大的伦理挑战；从法律和政策角度来看，很多国家目前都不允许继续进行后续实验。 （2）是的。基于目前的技术，伦