信息的编程加工和智能化加工信息加工概述.pdfVIP

信息的编程加工和智能化加工——信息加工概述 【教学课程】§信息的编程加工和智能化加工——信息加工概述 【教学目标】 ※ 知识与技能目标： 从总体上了解信息加工的基本知识， 了解信息加工的重要 性 和信息加工方式的变革。 ※ 过程与方法目标： 了解信息加工的一般步骤， 理解手工加工信息和利用计算 机 加工信息的异同，把握信息加工三种形态及其各自的适应范围。 ※ 情感与价值目标： 通过对信息加工过程和不同方式的学习、 体会，培育学生 养 成健康使用信息技术的习惯，使其树立做好信息社会新型人才的信心。 【教学重点】让学生从已有的经验中总结出信息加工的一般过程。 【教学难点】理解计算机信息加工的三种形态的特征。 【教学方法】讲解、演示、讨论（准备PPT讲稿） 【教学时间】1课时 【教学环境】多媒体网络教室 【教学过程】 『导入新课』 第一节课我们了解了什么叫信息， 第二节课我们知道了什么叫信息技术。 信息技 术 就是指信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术。前面我们 还探讨 实践了怎样获取信息，今天这节课开始我们一起学习如何对信息进行加 工。 『新课教学』 1、为什么要进行信息加工？ 信息加工是利用信息的基础， 也是信息成为有用资源， 充分体现它价值特征的重 要 条件。因为： ① 信息具有真伪性的特征， 在我们获取的大量信息中， 难免有一些虚假信息或 无 用信息的存在， 只有经过认真的筛选和判断， 才能真正获得对自己有价值的信 息。 （事例：空城计，虚假中奖信息等。） ② 我们有时获得的是一些初始的、 零乱的、孤立的信息， 只有对这些信息进行 分 类和排序，才能有效的使用。 （事例：） ③ 信息通过加工后，可以创造出新的信息，是信息产生更高的价值。 （事例：数学 中定理、公式的证明过程。） 2、信息加工的一般过程 ① 记录信息；②加工信息；③发布信息；④存储信息。 3、 信息加工方式的变化 人工方式： 如算盘、纸、笔等，繁琐、易出错、费时，满足不了现代生活的需要。计 算机处理方式：简介、迅速、准确。 事例：圆周率 n 的计算 从能达到的精度比较： 公元前 2000年、公元前 1200年，古埃及人、中国人只能计算到小数点后 1位； 480 年，祖冲之计算到小数点后 7位； 计算机诞生后，1946年，小数点后 620位；1949年，ENIAC小数点后 2037位;1999 年，小数点后 206,158,430,000位。 从所需要的时间比较： 同样计算到小数点后 52万位。pii350，（ 16m时间 162秒；pii赛杨 1.1g （128m） 时间 85秒；piii1g （128rr）时间 62秒；piv2g （256m）时间 44秒 4、 计算机加工信息的一般过程 ① 根据信息类型和加工要求选择合适的计算机软件或者自编程序。 ② 信息录入。 ③ 信息加工。 ④ 信息输出。 ⑤ 信息存储 （以数码相机拍摄照片并处理为例分析演示这些过程） 5、计算机信息加工的类型 ① 基于程序设计的自动化信息加工， 即针对具体的问题编制专门的程序实现信 息加 工的自动化，我们称之为信息的编程加工。 ② 基于大众信息技术工具的人性化信息加工，包括利用字处理软件加工文本信息， 利用电子表格软件加工表格信息，利用多媒体软件加工图像、声音、视频和动画等多 媒体信息等。 ③ 基于人工智能技术的智能化信息加工， 及信息的智能化加工， 是指利用人工 智 能技术加工信息。 这几种加工类型不是截然分开使用的， 信息技术本身就是一个有机整体， 随着信 息 加工的需要以及科技的发展，各类型的加工将逐步整合。比如： word 中可以 加入宏 指令或VBA编程，也可以加入智能动画助手。