最新人教版部编版二年级语文下册1古诗二首完美版.ppt

zhuāng 易错字 妆 不要写成“大”，变 成“状”。 组词： 化妆 妆容 造句： 她的 妆容 显得很憔悴。 lǜ 易错字 绿 不要写成“水”。 组词： 绿色 绿树 嫩绿 造句： 看，春天来了，河边的 柳条都绿了。 词语解释 妆： 装饰，打扮 。 碧玉： 碧绿色的玉。 这里比喻嫩绿的柳树条枝叶 。 朗读课文 咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 1. 古诗二首 村居 统编版语文二年级（下） 学习目标 1 ．认识“莺、拂”等生字，会写“诗、村”等字。 2 ．学习《村居》这首诗，能够正确、流利的朗诵古诗、背诵 古诗。 同学们，你们知道这是 什么吗？ 那你们谁知道他的另一个名 字叫什么吗？ 高鼎，清代后期诗人。字象一，又字 拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。 其人无甚事迹，其诗也多不合那个时 代，一般人提到他，只是因为他写了 一首有关放风筝的《村居》。著作有 《拙吾诗稿》等。 风筝 ，是由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期，至今已经 2000 多年。 据传，墨翟用木头制成木鸟，研制三年而成，这是人类最早的风筝起源。 后来鲁班用竹子改进了墨翟的风筝材质。直至东汉期间，蔡伦改进造纸 术后，坊间才开始用纸做风筝，称为“纸鸢”。 到南北朝时期，风筝成为传递信息的工具；从隋唐开始，由于造纸业的 发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户 外运动。北宋张择端的《清明上河图》，宋朝苏汉臣的《百子图》里都 有放风筝的生动场景。 我会认 yīn g fú dī liǔ zuì 莺 拂 堤 柳 醉 识字方法 童 加一加：立 + 里 = 童 组词： 儿童 字源识字 柳 我会写 诗 村 童 cūn 易错字 村 不要写成“才” 组词： 村庄 村民 造句： 这个 村庄 非常美丽。 tó ng 童 组词： 儿童 童年 造句： 我的 童年 是在乡下度过的。 不要和“重” 写混 shī 诗 组词： 诗人 诗歌 造句： 这首 诗歌 是需要背诵的。 偏旁部首要看清，“诗” 字“待”字要分清。 词语解释 拂堤： 轻拂堤岸 。 春烟： 春天空气中淡淡的雾霭 。 散学： 放学 。 朗读课文 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 读课文，说说纸鸢是什么 ？ 儿童散学归来早，忙趁东风放 纸鸢 。 放风筝 村居 展现出了柳条微微摆动的样子 诗句描绘的时间 草长莺飞 二月天 ， 拂堤杨柳 醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 。 刻画了儿童放学归来放风筝的“乐 春园”，景人合一，相映成趣。 “拂堤杨柳醉春烟”中拂和醉有什么作用？ “拂”“醉”二字，用拟人的手法，写活了柳树的娇姿、 柔态和神韵。 其中的“醉”字能不能替换，为什么？ 不能，诗人用一个“醉”字 赋予了杨柳生命，将杨柳写 活了，写出了杨柳的娇柔和 神韵。 知识积累 “草长莺飞”是描写春天的词语，这样的词语还 有哪些？ 春暖花开 莺歌燕舞 花红柳绿 能力提升 分享一下春天你最喜欢的活动吧？ 放风筝 春游 板书设计 自然景物：草长莺飞 拂堤杨柳 村 居 人物活动：儿童散学放纸鸢 春 意 盎 然 活 泼 欢 快 《村居》描写了诗人居住在乡间时见到的春天的景象和放学 后孩子们放风筝的情景，抒发了诗人对春天来临的喜悦和赞 美之情。 一、给下列字组词。 诗人 村落 ） 儿童 ） 村（ 诗（ ） 童（ 寺庙 ） 里（ 寺（ ） 付（ 里面 付钱 ） 二、读一读，填一填。 1. 草长 莺飞 二月天 ，拂堤杨柳醉 春烟 。 2. 儿童放学归来早， 忙趁东风放纸鸢 。